Giáo dục mầm non phù hợp với bối cảnh địa phương – Blog ChứngChỉNghề.Info

Việt Nam có sự phân chia rõ ràng cho từng khu vực và mỗi khu vực có cách tiếp cận và giảng dạy khác nhau. Việc xây dựng giáo dục mầm non theo điều kiện của địa phương là rất thiết thực.

Mục đích của giáo dục mầm non phù hợp với địa phương

Giáo dục mầm non dựa trên điều kiện địa phương. Đề cập đến việc giáo viên xây dựng kế hoạch giảng dạy dựa trên mục tiêu của từng nơi để đạt được mục tiêu phát triển của trẻ.

Trẻ em được cha mẹ đưa đến trường để tối đa hóa việc học tập và vui chơi đồng thời tận dụng các lợi thế của địa phương. Phát triển và hướng dẫn các giá trị văn hóa địa phương và khu vực cho trẻ em.

Yêu cầu của kế hoạch giáo dục mầm non phù hợp với bối cảnh địa phương

Xem Thêm : Nếu tỷ lệ diện tích đất và đại dương của Trái Đất bị đảo ngược thì điều gì sẽ xảy ra?

Yêu cầu chung của giáo dục mầm non là chú trọng đến sự phát triển toàn diện của trẻ mầm non. Ở một số nơi, một số trẻ em được nuôi dưỡng và giáo dục tại nhà cho đến khi các em lên 6 tuổi, bắt đầu vào lớp một. Những đứa trẻ này thường chậm hơn các bạn cùng lứa tuổi. Vì vậy, khuyến khích các gia đình cho con đi học từ lứa tuổi mầm non. Nhằm đảm bảo sự phát triển đồng đều của trẻ em và đạt được mục tiêu mà chương trình giáo dục mầm non đề ra.

Dựa trên sự hiểu biết về sự phát triển, các giáo viên cần theo sát và đánh giá sự phát triển theo các giai đoạn của trẻ. Phối hợp các giá trị văn hóa và giá trị tinh thần tốt đẹp tại địa phương trong quá trình giảng dạy. Nhằm nắm bắt các yếu tố mạnh – yếu để điều chỉnh kế hoạch giảng dạy phù hợp.

Suy nghĩ, nhận thức và những thay đổi bên trong cơ thể của trẻ em diễn ra khá nhanh chóng. Trong quá trình dạy học có những yêu cầu về giáo dục giới tính cho trẻ mầm non. Trẻ con thường nhạy cảm hơn với những vấn đề xung quanh nên khi dạy cần chú ý đến cảm xúc của trẻ. Tránh các tình huống làm phát sinh phân biệt đối xử hoặc phân biệt giới tính. Bảo đảm công bằng, quyền bình đẳng và khả năng phát triển bình đẳng cho trẻ em.

Các địa phương khác nhau nên việc xây dựng và đầu tư về cơ sở vật chất cũng khác nhau. Sự thiếu hụt của trang bị hoàn toàn có thể xảy ra ở bất kỳ địa phương nào. Chỉ có xác định được cơ sở vật chất địa phương mới xây dựng được kế hoạch bài giảng phù hợp.

Cách lập kế hoạch cho giáo viên mầm non

Chương trình giáo dục mầm non dựa trên sự phát triển của trẻ em mẫu giáo. Giáo viên tiếp nhận và hiểu rõ kế hoạch phát triển của nhà trường và các yêu cầu giáo dục từ địa phương. Triển khai và xây dựng kế hoạch theo từng cấp độ ngày, tuần, tháng, năm.

Xem Thêm : Hướng dẫn cách vẽ sơ đồ tư duy bằng tay – Mindalife

Dựa trên kế hoạch, giáo viên lên kế hoạch chi tiết theo từng nội dung. Ngoài ra, cần chú ý đến một số yêu cầu khi xây dựng kế hoạch:

– Thu hút sự chú ý, quan tâm và khả năng thu hút trẻ em.

– Nội dung phù hợp với lứa tuổi, lối sống, nhu cầu cơ bản của trẻ em.

– Chọn một hoạt động và cung cấp các phương tiện thích hợp.

Giáo dục mầm non gắn bó chặt chẽ với môi trường địa phương. Sự kết hợp của hai yếu tố này sẽ thúc đẩy sự phát triển của trẻ mầm non.