Hỏi Đáp

Giáo án bài Chiến thắng Mtao-Mxây (tiết 1) – Giáo án Ngữ văn lớp 10

Chiến thắng mtao mxây giáo án

Giáo án chiến thắng mtao-mxai (số đầu)

Mtao-mxai 10 Giáo án Ngữ pháp Victory (Giai đoạn 1) Liên kết tải xuống

Tôi. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức

– Kiến thức chung về thể loại sử thi.

-Vẻ đẹp của sử thi anh hùng Đăm Săn: Qua cảnh đánh giặc thể hiện sự coi trọng danh dự, sự tận tụy vì hạnh phúc gia đình, tâm huyết vì cuộc sống bình yên, ấm no trong cộng đồng.

-Những nét nghệ thuật tiêu biểu của thể loại sử thi anh hùng (chú ý điểm khác với sử thi thần thoại): tạo hình thành công các nhân vật anh hùng trong sử thi; ngôn ngữ trang trọng, giàu hình ảnh, nhịp điệu; so sánh, cường điệu.

2. kỹ năng

– Đọc (tường thuật) diễn cảm tác phẩm sử thi.

– Phân tích văn bản sử thi theo đặc trưng thể loại.

3. Thái độ, phẩm chất

– Bài học này giúp các em nhận thức được lẽ sống cao đẹp của mỗi cá nhân: phấn đấu hy sinh vì danh dự, hạnh phúc và bình yên của cộng đồng. Đây chính là ý nghĩa muôn thuở của sử thi Đăm Săn nói riêng và sử thi anh hùng nói chung.

4. Định hướng phát triển năng lực

– Tự chủ và tự học, hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo; năng lực thẩm mỹ, năng lực tư duy; năng lực sử dụng ngôn ngữ.

Hai. nghĩa là

1. giáo viên

sgk, sgv Ngữ văn 10, tài liệu tham khảo, thiết kế bài học

2. Bạn cùng lớp

sgk, vở ghi, tài liệu tham khảo

Ba. Phương thức thực hiện

gv kết hợp đọc sáng tạo, đối thoại, giao tiếp, đặt vấn đề, thảo luận, so sánh, tổng hợp.

Bốn. Quy trình dạy học

1. Ổn định tổ chức lớp

Số: …………..

2. Xem bài viết cũ

– Giới thiệu những giá trị cơ bản của văn học dân gian Việt Nam? Giải thích trích dẫn.

3. Bài mới

Hoạt động 1. Bắt đầu hoạt động

Nếu như người Kinh tự hào có ca dao, tục ngữ phong phú; người Thái có bài thơ tiễn biệt người yêu xúc động;… Thì người dân Trung Nguyên lại trằn trọc không ngủ được, thức dậy nghe các bô lão trong làng kể chuyện Khan “Đi săn bên ngọn lửa thánh trong nhà công. Hôm nay chúng ta hãy cùng soi cầu qua các lựa chọn chiến thắng.

Hoạt động 2. Hình thành kiến ​​thức mới

Tôi. Hiểu biết chung

1. Thể loại

gv hướng dẫn học sinh về thể loại sử thi.

– Giải thích định nghĩa thể loại sử thi dân gian Việt Nam? (kiểm tra tích hợp với bài “Tổng quan vhdg Việt Nam”)

a. Khái niệm:

(Học sinh nêu những gì đã học trong bài học trước)

-Là tác phẩm tự sự dân gian có quy mô lớn, sử dụng vần, vần để tạo nên hình tượng nghệ thuật về những người anh hùng bất tử, kể về một hoặc một số sự kiện trọng đại đã xảy ra trong quá khứ. Đời sống cộng đồng của cư dân cổ.

Theo “phụ đề”, nói về một số nét cơ bản của sử thi dân gian Việt Nam

b. Một số tính năng:

-Đó là thành tích của thiểu số người Việt (chưa tìm ra sử thi của người Kinh)

– Hai sử thi dân gian Việt Nam có gì khác nhau?

– Có hai loại: sử thi thần thoại và sử thi anh hùng

– Bạn có thể vui lòng tóm tắt những điều cơ bản của một cuộc săn đập hoành tráng không?

2. Tóm tắt sử thi Đăm Săn: sgk

?Mô tả vị trí của đoạn trích

Đối với 1 HS – Hướng dẫn đọc diễn cảm: Giọng to, nhịp nhàng, rõ âm

3. Vị trí trích dẫn: (ở đầu tác phẩm)

-Bị mtao lừa khi đi chơi, cướp vợ thương nhân

– Săn lùng và đánh trả.

– Đoạn trích kể về cuộc chiến giữa Đăm Săn và mtao mxai. Truy tìm chiến thắng, cứu vợ và thu phục dân làng của tù trưởng mtao mxây.

-Giáo viên nhận xét, uốn nắn cách đọc của học sinh -Đọc được đoạn văn ngắn.

Các chú thích trong SGK – HS phải đọc kỹ khi soạn bài – GV chỉ giải thích khi cần thiết.

4. Đọc – Đoạn trích có chú thích

– Đọc đoạn trích (chọn trận đánh)

– Bố cục đoạn trích?

5. Bố cục

– Đoạn:

Xem Thêm : HỢP ĐỒNG MÔI GIỚI NHÀ ĐẤT – Thư viện pháp luật

<3

+ Miêu tả cuộc chiến giữa hai người.

+Hình tượng người anh hùng dũng cảm xông pha đánh đập.

– hs nêu ý chính của đoạn trích ?

⇒ Kết bài: Miêu tả cuộc đọ sức giữa Đăm Săn và mtao mxai. Cuối cùng Đăm Săn đã chiến thắng và trở thành một tù trưởng giàu có, quyền lực, đồng thời cũng thể hiện niềm tự hào của dân làng đối với người anh hùng Đăm Săn

gv có thể chia biểu mẫu thành 2 phần để học sinh dễ theo dõi

Hai. đọc hiểu

1.Hình ảnh săn bắn và mtao trong chiến tranh

-Lý do: ds thách tôi vì mm cướp vợ.

⇒ Tôn trọng danh dự cá nhân và cộng đồng; cống hiến cho hạnh phúc gia đình; bộ lạc.

?Phân tích hình ảnh trong cuộc đi săn? (lời nói, cử chỉ, thái độ)

a. Khi thử thách:

săn chết tiệt:- Tao thách mày

– Xuống đi! ăn nó đi!

– Tôi sẽ lấy hiên hiên…phụ…

– Tại sao tôi đâm bạn trong khi bạn đi bộ…

⇒ thái độ đàng hoàng, tự tin, xông xáo, dứt khoát, dứt khoát.

– Tương phản với hình ảnh mtao mxai? (Bài phát biểu về thái độ)

(chi tiết tiêu biểu)

mtao mxý:- Tao không xuống…

-Anh không thể đâm tôi…

-Tôi sợ bạn sẽ đâm tôi…

– Ánh mắt ngập ngừng…

⇒ Thái độ thiếu quyết đoán, thiếu tự tin, e dè trước cánh săn mồi

b. Trong chiến đấu:

Săn bắn:

Có lần tôi đã chở anh ấy qua một ngọn đồi

Đang vẽ…

Chạy đi…

Gió thoảng mây bay

Phá chuồng lợn

Đập đá-chặt đầu…

mtao mxbuild:

Múa khiên: vỏ dưa kêu lạch cạch

Cấp cao, cấp thấp…

Chạy đi, tránh chuồng lợn…

Gục đầu, chặt đầu

Nhận xét chung về đập săn?

*Hình tượng Đam Săn: Mang vẻ đẹp dũng cảm, cao cả, sức mạnh siêu phàm, tầm vóc thần thánh – nơi hội tụ của sức mạnh cộng đồng. Đây cũng là ước mơ và mong ước của cộng đồng, có một anh hùng có thể chiến thắng mọi thế lực…

Nhận xét về đặc điểm của các câu trong chi tiết trên? (văn bản, hình ảnh, âm nhạc)

*Ngôn ngữ: giàu hình ảnh, hành văn ấn tượng, mạnh mẽ về động từ, cân đối về nhịp điệu. Phép lặp và phép lặp trong tổ chức câu. Sức mạnh ma thuật phóng đại, so với sức mạnh của thiên nhiên và các vị thần…

?Chiến thắng của Đăm Săn mang lại điều gì?

2.Ý nghĩa của trận chiến này và chiến thắng của Lieba

*Kết quả:

——Cứu vợ tôi (không để ý đến mô tả)

– Mua nô lệ, của cải, mở rộng đất đai

Kết quả này có ý nghĩa gì?

*Ý nghĩa:

– Tôn trọng danh dự, bảo vệ hạnh phúc gia đình

– Mang lại sự thịnh vượng và phát triển cho cộng đồng

– Khát khao cuộc sống bình yên

?Phân tích đoạn đối thoại của mtao mxay săn bắt nô lệ và nô lệ để thấy thái độ đối với chiến tranh và các anh hùng?

*Thái độ của cộng đồng đối với chiến tranh và các anh hùng:

Xem Thêm : Soạn bài Tục ngữ về con người và xã hội | Soạn văn 7 hay nhất

– Đối thoại giữa săn đập và nô lệ: 3 hỏi, 3 đáp (một nhà, cả nhà, mỗi nhà)

+Nô lệ tự nguyện đi theo, mang theo của cải

+ Tuyệt đối phục tùng từng anh hùng

→ Thể hiện sự thống nhất cao độ về lợi ích và nguyện vọng giữa cá nhân anh hùng và cộng đồng: Sau chiến tranh, họ sống trong cùng một tập thể lớn hơn, giàu có hơn và quyền lực hơn

?Họ đi theo ds vì họ sợ anh ta?

Tình yêu, sự ngưỡng mộ đối với những anh hùng, một ý chí thống nhất của cả cộng đồng – ý thức dân tộc.

?Thái độ của dân làng Đăm Săn đối với chàng?

– Dân làng đập tìm chiến thắng của Thủ lĩnh:

+ Lời Nghệ Sĩ: Nhìn… (Điệp Khúc) – Tự Hào, Tự Hào

+ Cảnh ăn mừng, tiệc lớn.

– Các huynh trưởng khác cũng khâm phục, chúc mừng

Niềm vui, sự phấn khích, niềm tự hào, đây là chiến thắng của chính họ. Ca ngợi thủ lĩnh anh dũng.

Thảo luận và trả lời.

gv Chuẩn xác kiến ​​thức.

Hoạt động 3. Hoạt động thực hành

gv đặt câu hỏi:

Các giai đoạn của một trận chiến giữa hai tù trưởng là gì?

Trong chiến tranh, chúng ta luôn thấy sự đối lập giữa mtao msai và săn bắt. Vậy chính xác sự tương phản này là gì?

Hãy lập bảng hệ thống để trả lời câu hỏi trên.

Vòng đầu tiên

– Khuyến khích và thách thức tôi nhảy trước

– bình tĩnh, bình tĩnh

Múa khiên như trò chơi, khiên kêu lạch cạch như bầu khô, tưởng mình là tướng quen đánh xé thiên hạ (chủ quan, kiêu ngạo)

Vòng hai

Xem Thêm : HỢP ĐỒNG MÔI GIỚI NHÀ ĐẤT – Thư viện pháp luật

<3

– Vợ tôi nhai trầu kỹ hơn

– hoảng loạn, chạy cao và chạy thấp (yếu)

– Lỡ thì chỉ có đập cột trâu

– Yêu cầu trợ giúp

Vòng ba

– nhảy damsan, rượt đuổi, đánh địch nhưng không mặc quần áo ⇒ cầu trời phù hộ

– chạy, chạy và hỗ trợ

Vòng bốn

– Được Chúa mách bảo

– rượt đuổi

– tiêu diệt kẻ thù

– Khu vực cùng trục đường, vui lòng tránh

– giết

Hoạt động 4, Ứng dụng

gv đặt câu hỏi nâng cao:

Đam mê đánh nhau đòi giành lại hạnh phúc gia đình, nhưng ý nghĩa cộng đồng ở chỗ nào?

Thảo luận và trả lời.

Với lối miêu tả song hành, ngôn ngữ đều đặn, giàu hình ảnh; lối hành văn phóng đại,… tài, sức, phong, chất đều hơn người hăng hái => săn giặc, đánh thắng giặc, thể hiện phong thái của người anh hùng sử thi đan sơn.

→ Lấy vợ chỉ là cái cớ để khuấy động mâu thuẫn bộ tộc, dẫn đến chiến tranh mở rộng lãnh thổ, nâng cao uy thế tộc người.

→ Thắng thua là tất cả

Hoạt động 5. Hoạt động bổ sung

4. Tăng cường

– Hình ảnh nhân vật Đăm Săn trong cuộc chiến với mtao mxai.

– Sử dụng nghệ thuật sử thi khi miêu tả chiến tranh.

5. Đề xuất

– Đọc lại đoạn trích, ghi nhớ những điển hình

– Chuẩn bị cho bài tiếp theo trong bài học này.

Tham khảo thêm những giáo án ngữ văn lớp 10 hay:

  • Thắng mtao-mxây (tập 2)
  • Văn bản (còn tiếp)
  • Chuyện an dương vương và mỹ chau – trong thủy (tập 1)
  • Chuyện an dương vương và mỹ chau – trong thủy (tập 2)
  • Viết dàn bài cho bài văn tự sự
  • quay lại
  • Có đáp án bài tập lớp 10 trong sách mới:

    • (MỚI)Đáp án kiến ​​thức kết nối bài tập về nhà lớp 10
    • (MỚI) các bài giải bài tập về chân trời sáng tạo lớp 10
    • (Mới)Giải pháp cho Diều lớp 10
    • khoahoc.vietjack.comNgân hàng đề thi vào lớp 10

      • 7500 câu hỏi toán trắc nghiệm có đáp án
      • 5000 câu trắc nghiệm có đáp án chi tiết cho 10 câu
      • Gần 4000 Câu Hỏi Đáp Án Trắc Nghiệm Vật Lý 10

Nguồn: https://xettuyentrungcap.edu.vn
Danh mục: Hỏi Đáp

Related Articles

Back to top button