Có thể bạn quan tâm
Kế hoạch giảng dạy tàu cá (đợt 2)
Tải Giáo án Từ vựng: Thuyền đánh cá (số 2)
Tôi. Mục tiêu bài học
—— thông qua văn bản để giúp học sinh hiểu:
1. Kiến thức
– Cảm xúc của nhà thơ trước biển cả bao la và c/s của ngư dân trên biển. Nghệ thuật ẩn dụ, phóng đại, cách tạo h/ả lộng lẫy, lãng mạn.
2. kỹ năng
– Phân tích một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong đoạn thơ.
– Cảm nhận được nguồn cảm hứng về thiên nhiên được nhắc đến trong t/p và lao động của t/s.
3. Thái độ
– gd Lòng ham hiểu biết, yêu thiên nhiên, yêu lao động và lòng tự hào về đất nước, nhân dân lao động.
Hai. Chuẩn bị hồ sơ
1. giáo viên
+ Soạn bài văn, đọc tài liệu tham khảo, tài liệu chuẩn kiến thức, kĩ năng.
2. Bạn cùng lớp
+ Xem trước bài, chuẩn bị bài (trả lời câu hỏi đọc hiểu, làm bài tập SGK)
Ba. Quá trình tổ chức dạy học
1. Sự ổn định của tổ chức
* kiểm tra: số
9a:
9c:
2. kiểm tra
– Giáo viên kiểm tra sự sẵn sàng của học sinh
h: Đọc thuộc lòng bài thơ và phân tích khổ thơ đầu.
3. Bài mới
– Đoàn thuyền ra khơi với không khí lao động vui tươi, khẩn trương, tràn đầy thành quả lao động, với những thi nhân giàu chất thơ, lãng mạn và giàu trí tưởng tượng. nhà thơ.
hĐ1. hs đọc hiểu văn bản (tiếp theo)
– ss Đọc diễn cảm khổ thơ tiếp theo
h: Tìm những chi tiết, h/hm/t cảnh hạm đội trên biển?
h: Tác giả sử dụng những thủ pháp nghệ thuật gì để miêu tả cảnh đánh cá trong đêm?
h: Cảnh hạm đội trên biển có được thể hiện qua chúng không?
Hai. Đọc đoạn tiếp theo:
Xem Thêm : Mẫu font chữ tập viết tiểu học 2022 – Hoatieu.vn
b) Cảnh câu cá đêm:
*Hình ảnh con thuyền trên biển:
“Con tàu chúng ta đi… mặt trăng
……………………
– Nghệ thuật:
+ Bút pháp cường điệu, nhân hoá, lãng mạn làm cho con tàu trở nên kì vĩ, đồ sộ, hoà vào thiên nhiên, vũ trụ.
+ Sử dụng các động từ như “lướt, đậu, tìm, giàn..” để tạo cảm giác khẩn trương, đoàn kết. Con tàu ra khơi, lấy gió làm bánh lái, trăng làm buồm, kết thành đội hình, vây bắt, giăng lưới…
– Cảm hứng lao động bổ sung cho cảm hứng thiên nhiên, vũ trụ, công việc của người dân chài dường như hòa vào nhịp sống giữa đất trời.
h: Em thể hiện vẻ đẹp của t/n và người lao động như thế nào?
h: Anh đánh giá thế nào về bài hát gọi cá “Trăng gõ thuyền”?
h: Nhà thơ ca ngợi biển và bày tỏ lòng biết ơn ntn?
– “Em Hát Bài Này…Trăng Cao” → Bóng trăng in trên mặt nước và sóng vỗ mạn tàu bổ sung cho nhau, tiếng ngư dân cao vút sáng tác khúc ca lao động vui tươi tràn đầy của niềm hân hoan, hân hoan và tự tin.
-“Biển đặt cược cho tôi…một ngày nào đó”
– So sánh nghệ thuật nhân hóa → Ca ngợi, biết ơn biển cả như tấm lòng bao dung, nuôi dưỡng của người mẹ nhân hậu bao đời nay.
h: Sự giàu đẹp của đàn cá dưới biển được miêu tả ở đoạn nào?
h: Trong bài tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật gì? Qua những hình ảnh đẹp này, bạn hình dung ra Rồng biển như thế nào?
* Hình ảnh con cá:
<3
Cá biển lấp lánh dưới những ngọn đuốc đen và hồng,
Đuôi vẫy trăng vàng,
Đêm để thở: Cách lấy nước ở Vịnh Hạ Long”
– Nghệ thuật: Liệt kê, nhân hóa, bút pháp lãng mạn->Ca ngợi vùng biển lặng sóng, trù phú, sản sinh ra nhiều cá ngon nổi tiếng.
Biển về đêm giống như sinh vật biển, và hơi thở của nó giống như những vì sao di chuyển trên mặt nước.
h: Còn công việc lặn biển sắp kết thúc thì sao?
* Sắp hoạt động trở lại:
“Hắc Tinh kéo lưới đúng lúc,
Ta kéo tay con cá nặng.
Vảy bạc, đuôi vàng lấp lánh lúc bình minh,
Bắt lưới ngày hồng.
Xem Thêm : Nguyên tắc tái phân phối thu nhập của thuế là gì? Nội dung nguyên tắc
– Tay Lăn Kéo: Từ láy gợi tả thực về môn thể thao đập lưới, tạo nét thẩm mỹ mạnh mẽ, rắn rỏi, khỏe khoắn.
——Kịp thời: Hành động cấp bách khẩn cấp.
→Ra khơi…Nắng hồng “Nhịp điệu lao động của con người và sự vận động của vũ trụ. Con người hãy cùng chia sẻ niềm vui “cá chìm” với thành quả lao động với bình minh.
⇒ Trong ánh ban mai rực rỡ, hàng ngàn con cá vảy bạc đuôi vàng xếp hàng trên thuyền trở về.
h: Cảnh hạm đội quay lại? (t/g, k/g, phong cảnh)
So sánh phần cuối cùng với phần đầu tiên? Nhà thơ có ý gì?
c) Cảnh đoàn thuyền đánh cá trở về:
– Đoạn cuối tương ứng với đoạn đầu, tạo thành hai cảnh đối xứng. Cả bài thơ kết thúc bằng hình ảnh con thuyền đỏ trở về trong ánh ban mai rực rỡ
“Nguyệt ca cùng gió… ánh mắt cá muôn dặm”
h: Bạn nghĩ gì về câu thoại “Ra khơi”? Về hình ảnh “Hạm Đội Chạy Đua Mặt Trời”? Hình ảnh “mắt cá huy hoàng”?
– “Thơ Hải Trình”- gần như lặp lại toàn bộ khổ thơ đầu → niềm vui chiến thắng sau một chuyến ra khơi may mắn, tôm cá đầy khoang
-“Tàu… Mặt Trời” → Hào hứng, chạy đua với thời gian, đi cùng mặt trời, một ngày mới đã bắt đầu.
→ Trí tưởng tượng sáng tạo bức tranh “Mắt cá vinh quang”->Tương lai rực rỡ đang chờ đón người dân lao động
h: Em hãy kể cảm nghĩ của em về cảnh tàu trở về?
– Hạm Đội trở lại trong bối cảnh một ngày mới mọi người đang chạy đua với thời gian, làm việc chăm chỉ và đạt được những kết quả tuyệt vời.
hĐ2.HD tổng kết:
h: Cảm nhận của em về nội dung và nghệ thuật?
Ba. Tóm tắt
1.Nghệ thuật:
– Biểu cảm: b/c, m/t kết hợp với bút pháp lãng mạn. ss, ẩn dụ, nhân hóa, tưởng tượng phong phú.
2. Nội dung:
– Qua hình ảnh thơ, tác giả cho ta thấy sự thống nhất, hài hòa của thiên nhiên và con người. Nhân dân lao động làm chủ thiên nhiên và c/s.
*Ghi nhớ: sgkt 112
4. Củng cố-Tập thể dục
– hệ thống bài: Hình ảnh đoàn thuyền đánh cá trên biển? trở lại? Cá, đọc bài thơ này với biểu cảm.
5. Hướng dẫn học sinh về nhà:
-Đọc thuộc lòng bài thơ
– Chuẩn bị: Tổng kết từ vựng: Ôn tập các khái niệm, làm bài tập.
Xem thêm giáo án ngữ văn lớp 9 chuẩn và mới nhất:
- Nghiên cứu: Thuyền đánh cá (Số 1)
- Sách giáo khoa: Lò nung (Giai đoạn 1)
- Sách giáo khoa: Bếp lò (Số 2)
- Sách giáo khoa: Tuyển tập thơ tám nhân vật
- Sách giáo khoa: Trả bài kiểm tra
- Hơn 20.000 câu trắc nghiệm có đáp án môn toán, văn lớp 9
Ngân hàng đề thi lớp 9 tại
khoahoc.vietjack.com
Nguồn: https://xettuyentrungcap.edu.vn
Danh mục: Hỏi Đáp
