Giáo án bài Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến cách

Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945

Link tải Giáo án Ngữ văn 11, khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945

Tôi. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức

– Nắm bắt một số nét nổi bật về tình hình văn hóa xã hội Việt Nam nửa đầu thế kỷ xx.

– Tìm hiểu những nét cơ bản và những thành tựu chủ yếu của vhvn từ đầu thế kỷ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945.

– Biết vận dụng kiến ​​thức để nghiên cứu tác giả, tác phẩm cụ thể.

2. kỹ năng

– Biết phân tích, phê bình, đánh giá tác giả mới.

3. Thái độ

– Biết vận dụng kiến ​​thức để nghiên cứu tác giả, tác phẩm cụ thể.

Hai. nghĩa là

1. giáo viên

sgk, sgv, thiết kế bài dạy, tài liệu tham khảo…

2. Bạn cùng lớp

Đồ soạn, sách giáo khoa, vở ghi.

Ba. phương pháp

Câu hỏi, gợi ý, hội thoại, thảo luận nhóm, bài tập. Giáo viên phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trên lớp.

Bốn. Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Ổn định tổ chức lớp

Số: ………………….

2. Xem bài viết cũ

Kiểm tra vở học sinh.

3. Bài mới

Sự kiện 1

Văn học Việt Nam là một nền văn học thống nhất, luôn vận động theo những quy luật và đặc thù riêng. Các nhà nghiên cứu văn học đều thống nhất rằng, văn học Việt Nam được chia thành nhiều thời kỳ và giai đoạn khác nhau, mỗi thời kỳ và mỗi giai đoạn phát triển khác nhau, chịu sự tác động và hạn chế của môi trường lịch sử – xã hội. Vậy văn học Việt Nam ra đời và phát triển trong bối cảnh lịch sử – xã hội như thế nào từ đầu thế kỷ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945? Đặc điểm và thành tích ra sao? Bài học hôm nay sẽ làm rõ điều này.

Số 32

Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến ​​thức mới

hs Đọc trang 82-87 giải thích những nét cơ bản của vhvn từ xx-cm8/45.

Tôi. Những nét cơ bản của văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945

– Bạn hiểu thế nào về hiện đại hóa?

1. Văn học đổi mới theo hướng hiện đại

– Khái niệm hiện đại hóa: Được hiểu là quá trình làm cho văn học thoát ra khỏi hệ thống thi pháp hiện đại, đổi mới hình thức của văn học phương Tây, hội nhập được với văn học thế giới.

– Cơ sở xã hội của hiện đại hóa văn học?

Hãy thay đổi quan niệm về văn học, văn học là hành vi tín ngưỡng → văn học là hoạt động nghệ thuật, theo đuổi và sáng tạo cái đẹp, cảm nhận và khám phá cuộc sống.

+Chủ đề sáng tác: từ tầm phào → văn nghệ sĩ chuyên nghiệp

+Quần chúng văn nghệ sĩ: Nho sĩ → thường dân.

+ Xây dựng văn xuôi Việt Nam: hiện đại hóa các thể loại văn học, xuất hiện nhiều thể loại mới; phóng sự, kịch, phê bình.

→Vì vậy, hiện đại hóa là yêu cầu tất yếu, khách quan của văn hóa dân tộc trong thời kỳ mới.

– Tiện ích xã hội:

+ Đầu thế kỷ XX, thực dân Pháp xâm lược đẩy mạnh khai thác thuộc địa, làm cho xã hội nước ta có nhiều biến đổi: nhiều thành thị, tầng lớp mới xuất hiện, nhu cầu thẩm mỹ cũng thay đổi.

+ Văn học dần dần thoát khỏi ảnh hưởng của văn học Trung Hoa và từng bước hội nhập với văn học phương Tây, đặc biệt là văn học Pháp.

+ Chữ quốc ngữ ra đời thay thế chữ Hán và chữ Nôm.

+ Ngành xuất bản ra đời, đời sống văn hóa muôn màu.

– Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi theo sách giáo khoa.

– Quá trình hiện đại hóa vhvn giai đoạn này trải qua mấy giai đoạn? nội dung của từng giai đoạn? Những thành tích này? nhà văn nổi tiếng?

– Quá trình hiện đại hóa diễn ra theo 3 giai đoạn.

a/ Thời kỳ 1: đầu thế kỷ 20 đến khoảng năm 1920

– Việc lưu hành rộng rãi chữ Hán phổ thông đã ảnh hưởng đến sự ra đời của văn xuôi.

– Sự phát triển của phong trào báo chí, dịch thuật đã giúp cho nghệ thuật câu văn, văn xuôi Việt Nam trưởng thành và phát triển.

– Thành tựu là sự xuất hiện của truyện văn xuôi Nam Bộ.

– Thành tựu chủ yếu của văn học giai đoạn này vẫn thuộc về khoa Văn học yêu nước như Phan Bác Châu, Phan Chu Đình, Hoàng Khang Thư, Võ Đức Kỷ…

→ Văn học nói chung không thoát khỏi hệ thống văn học trung đại.

b/ Giai đoạn thứ hai: Từ năm 1920 đến năm 1930.

Với sự xuất hiện của các thể loại văn học hiện đại và sự hiện đại hóa của các thể loại truyền thống, quá trình hiện đại hóa đã đạt được nhiều thành tựu: tiểu thuyết Hồ Chí Minh, Hoàng Ngọc Thác…, truyện ngắn: Nguyễn Bá Hạk, Phạm Vi Đôn… , thơ: tan da, tran tuan khai,.., ky: pham quynh, tuong pho, dong ho… đều phát triển.

c/ Giai đoạn 3: Từ 1930 đến 1945.

Nhiều thể loại đã có những đổi mới sâu sắc, nhất là tiểu thuyết, truyện ngắn, thơ, phóng sự, văn phê bình… lần lượt ra đời và đạt được nhiều thành tựu.

Có phong trào thơ mới về thơ.

Tiểu thuyết với các nhóm tự lực.

Truyện ngắn có: nguyễn công hoan, nam cao,…

Phóng sự với tam lang và vu trong phụng..

Chữ ký, luận văn: xuân điều, nguyễn tuấn,…

Xem Thêm : Biển và đại dương. Chúng là gì và sự khác biệt chính | Khí tượng mạng

– Vì sao vhvn 3 đang thực sự hiện đại?

2. Văn học được chia thành hai bộ phận, được chia thành nhiều trường phái, không chỉ đấu tranh với nhau, mà còn bổ sung cho nhau và cùng nhau phát triển.

2.1. Bộ phận công vh là văn bản quy phạm pháp luật tồn tại trong phạm vi pháp luật của chính quyền thực dân phong kiến. Những tác phẩm này lành mạnh về tư tưởng và dân tộc, nhưng không trực tiếp chống lại ý thức và tinh thần cách mạng của chính quyền thực dân. Khác biệt hóa thành nhiều xu hướng:

+ Dòng văn học lãng mạn.

*Cái gì: Thể hiện cái tôi trữ tình đầy cảm xúc, khát vọng và ước mơ.

*Chủ đề: Thiên nhiên, Tình yêu và Tôn giáo

*Thể loại: Văn xuôi trữ tình.

+ Tư tưởng văn học hiện thực.

*Nội dung: Phản ánh hiện thực qua những hình ảnh tiêu biểu.

*Chủ đề: Các vấn đề xã hội

*Thể loại: Tiểu thuyết, truyện ngắn, phóng sự.

2.2. Phần vh chưa công bố là văn học cách mạng phải lưu hành bí mật. Đây là một bộ phận của văn học cách mạng và trở thành dòng chủ lưu của văn học sau này.

– Nội dung:

*chống thực dân và tay sai

*thể hiện ý chí độc lập, tự do của dân tộc.

*Thể hiện tâm huyết với đất nước.

– Nghệ thuật:

*Hình ảnh trung tâm là một người lính

* chủ yếu là vần điệu.

→ Hai trường phái văn học trên có quan điểm nghệ thuật và khuynh hướng thẩm mỹ khác nhau.

3. Văn học chuyển động rất nhanh.

– vh đang phát triển nhanh cả về số lượng và chất lượng

– Lý do:

+ Sức sống văn hóa mạnh mẽ của lòng yêu nước, tinh thần dân tộc thể hiện rõ nhất ở sự trưởng thành và phát triển của chữ Quốc ngữ và văn học Việt Nam.

+ Ngoại trừ sự thức tỉnh về ý thức cá nhân của giới trí thức phương Tây.

+Có một lý do rất thực tế: tính cấp bách của thời đại (khi văn học trở thành hàng hóa, viết lách trở thành một nghề kiếm sống).

– Từ đầu thế kỷ 20 đến 8.1945 cm, vhvn phân hóa như thế nào? Kể tên một số nhà văn, tác phẩm tiêu biểu thuộc các trường phái, trào lưu văn học?

2. Văn học được chia thành hai bộ phận, được chia thành nhiều trường phái, không chỉ đấu tranh với nhau, mà còn bổ sung cho nhau và cùng nhau phát triển.

2.1. Bộ phận công vh là văn bản quy phạm pháp luật tồn tại trong phạm vi pháp luật của chính quyền thực dân phong kiến. Những tác phẩm này lành mạnh về tư tưởng và dân tộc, nhưng không trực tiếp chống lại ý thức và tinh thần cách mạng của chính quyền thực dân. Khác biệt hóa thành nhiều xu hướng:

+ Dòng văn học lãng mạn.

*Cái gì: Thể hiện cái tôi trữ tình đầy cảm xúc, khát vọng và ước mơ.

*Chủ đề: Thiên nhiên, Tình yêu và Tôn giáo

*Thể loại: Văn xuôi trữ tình.

+ Tư tưởng văn học hiện thực.

*Nội dung: Phản ánh hiện thực qua những hình ảnh tiêu biểu.

*Chủ đề: Các vấn đề xã hội

*Thể loại: Tiểu thuyết, truyện ngắn, phóng sự.

2.2. Phần vh chưa công bố là văn học cách mạng phải lưu hành bí mật. Đây là một bộ phận của văn học cách mạng và trở thành dòng chủ lưu của văn học sau này.

– Nội dung:

*chống thực dân và tay sai

*thể hiện ý chí độc lập, tự do của dân tộc.

*Thể hiện tâm huyết với đất nước.

– Nghệ thuật:

*Hình ảnh trung tâm là một người lính

* chủ yếu là vần điệu.

→ Hai trường phái văn học trên có quan điểm nghệ thuật và khuynh hướng thẩm mỹ khác nhau.

– vh vn Giai đoạn này diễn ra nhanh như thế nào?

3. Văn học chuyển động rất nhanh.

– vh đang phát triển nhanh cả về số lượng và chất lượng

– Tại sao lại có tốc độ tăng trưởng như vậy?

– Lý do:

+ Sức sống văn hóa mạnh mẽ của lòng yêu nước, tinh thần dân tộc thể hiện rõ nhất ở sự trưởng thành và phát triển của chữ Quốc ngữ và văn học Việt Nam.

+ Ngoại trừ sự thức tỉnh về ý thức cá nhân của giới trí thức phương Tây.

+Có một lý do rất thực tế: tính cấp bách của thời đại (khi văn học trở thành hàng hóa, viết lách trở thành một nghề kiếm sống).

Hết số 32, chuyển sang số 33

Anh ấy đọc thầm trang 88-90.

Những truyền thống trí thức lớn nào trong lịch sử Việt Nam? VH giai đoạn này có những đóng góp gì mới về mặt tư tưởng?

– Truyền thống yêu nước với nội dung dân chủ: nước phải gắn với dân

Xem Thêm : Hóa Học Về Chất Lỏng – Tính Chất Của Chất Lỏng – Hanimexchem

– Truyền thống nhân đạo mang nội dung mới: chủ đề của vh là con người chung trong xã hội, tính nhân văn còn là ý thức cá nhân của tác giả

– Chủ nghĩa anh hùng của nhân dân anh hùng gắn liền với lý tưởng cộng sản và chủ nghĩa quốc tế xã hội chủ nghĩa

– Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm và phân tích một số dẫn chứng trong các tác phẩm đã học.

2.Những thành tựu chính của vhvn từ đầu TK XX đến 1945 cmt8

1. Về nội dung và ý tưởng

– vhvn tiếp tục phát huy hai truyền thống lớn của văn học dân tộc là chủ nghĩa yêu nước và chủ nghĩa nhân đạo.

→ Nhân tố mới: Xuất phát từ tinh thần dân chủ.

Yêu nước gắn liền với quê hương, tôn trọng truyền thống văn hóa dân tộc, ca ngợi vẻ đẹp của quê hương, yêu nước gắn liền với tinh thần quốc tế của giai cấp vô sản. Chủ nghĩa nhân văn liên quan đến sự thức tỉnh ý thức cá nhân của nhà văn.

*Đang hoạt động

Thảo luận nhóm.

– Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm.

+Nhóm lớn: 3 nhóm

+Thời gian: 5 phút

– GV phát phiếu học tập và giao nhiệm vụ:

+ nhóm 1: Giai đoạn này xuất hiện những thể loại vh mới nào?

2. Về hình thức thể loại và ngôn ngữ văn học

– Các thể loại văn xuôi được phát triển, đặc biệt là tiểu thuyết và truyện ngắn.

+ Tiểu thuyết văn xuôi tiếng phổ thông ra đời. Nó đã không được đẩy lên một tầm cao mới cho đến những năm 1930.

+Truyện ngắn thành tựu là có kết quả.

+ Phóng sự ra đời từ đầu những năm 1930 và phát triển mạnh mẽ.

+ Ký sự, Tiểu luận, Kịch, Phê bình và Phát triển.

– Thơ: Một trong những thành tựu văn học lớn nhất của thời kỳ này.

+ Nhóm 2: Tiểu thuyết hiện đại khác truyện thơ trung đại như thế nào? Dẫn chứng và phân tích dẫn chứng cụ thể

– Chủ đề, cốt truyện: vay mượn.

– Theo trình tự thời gian

– Tính cách: Đường nét rõ ràng, thể hiện tâm lý dựa trên hành vi hướng ngoại

– Tập trung vào cốt truyện ly kỳ.

– Tả cảnh, tả nhân vật theo lối ước lệ.

– Cấu trúc tác phẩm: Chương

– Kết thúc công việc: Kết thúc thành công.

– văn bản ngẫu nhiên.

Xóa bỏ đặc trưng của tiểu thuyết trung đại

+ Nhóm 3: Thơ hiện đại khác thơ trung đại như thế nào? Dẫn chứng và phân tích dẫn chứng cụ thể

Đầy đặc trưng thơ ca trung đại.

– Phá vỡ các quy tắc nghiêm ngặt.

– Thoát khỏi hệ thống quy ước khách quan.

– Giáo viên dẫn dắt nhóm thống nhất ý kiến.

– Lý luận phê bình.

– Ngôn ngữ, diễn đạt, diễn đạt, trình bày.

→Kế thừa tinh hoa truyền thống văn học của tiền nhân.

– Khai mạc một kỷ nguyên mới: Hiện đại.

* hoạt động

gv Hướng dẫn tổng kết và luyện tập.

hs đọc ghi nhớ sgk.

Ba. Tóm tắt

Ghi nhớ sgk.

Hoạt động 3: Hoạt động thực hành

Bài tập: Hoán đổi cặp.

Bốn. Thực hành

-Vì sao nói ba thập kỷ đầu thế kỷ XX (1900-1930) là thời kỳ chuyển tiếp của văn học?

+ Có những đổi mới nhất định: viết (tiếng phổ thông) thể loại mới (tiểu thuyết, truyện ngắn) phát triển thơ (cái tôi cá nhân) – Tản Đà, con người đã gạch nối hai thế kỷ.

→ Tuy nhiên cũng có nhiều hạn chế: sức ảnh hưởng của các nhãn hiệu cũ giảm sút, thể loại chưa đạt đến trình độ nghệ thuật cao. Nội dung tư tưởng có đổi mới nhưng thể thơ vẫn quen thuộc (thất ngôn tứ tuyệt, thất ngôn bát cú…rượu cũ bình mới)

4. Tăng cường

– Hệ thống kiến ​​thức học tập mới, nhấn mạnh những điểm trọng tâm của khóa học.

5. Đề xuất

– Tự học từ hướng dẫn. Chuẩn bị: Viết bài thứ 3.

Tham khảo thêm các giáo án ngữ văn lớp 11 hay khác:

• Sách giáo khoa: Viết luận số 3: Nghị luận văn học
• Văn bản: Đứa con thứ hai (thạch lam)
• Sách giáo khoa: Bối cảnh
• Sách giáo khoa: Lời tử tù (Nguyễn Tuân)

Ngân hàng đề thi lớp 11 tại

khoahoc.vietjack.com

• Hơn 75.000 câu hỏi toán trắc nghiệm có đáp án
• Hơn 50.000 câu hỏi trắc nghiệm với 11 đáp án chi tiết
• Gần 40.000 Câu hỏi và Đáp án trắc nghiệm Vật lý 11
• Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm