Hỏi Đáp

Đặt câu Ai thế nào? Đặt câu theo mẫu Ai thế nào? – Tiếng Việt Lớp 4

đặt câu ai thế nào

Làm thế nào để hỏi ai? Cách đặt câu theo mẫu Ai thế nào?là câu hỏi luyện tập từ vựng Tiếng Việt lớp 4. ?Mời các em và các bậc phụ huynh học tiếp các bài học sau.

Câu chuyện nói về điều gì?

Câu kể who-how dùng để diễn tả đặc điểm, thuộc tính, trạng thái của người, vật, sự việc trong chủ đề.

Câu chuyện của ai? Gồm hai phần:

– chủ ngữ Trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)?

– vị ngữ trả lời cho câu hỏi: như thế nào?

Ví dụ:

+ lan // Thẳng thắn, trung thực.

Trung Quốc

+ cây // khô héo.

Trung Quốc

+ Phòng // Trống.

Trung Quốc

Ví dụ:

  • Hoa hồng| có mùi rất thơm. =>thơm ​​là tính từ chỉ hương thơm
  • baby lan | Cảm thấy mệt mỏi. =>Mệt mỏi là tính từ diễn tả trạng thái cơ thể con người
  • → Câu (1) tả đặc điểm hương thơm của hoa hồng, câu (2) tả trạng thái cơ thể người.

    Vị ngữ trong câu nói lên điều gì?

    – Vị ngữ trong câu kể ai như thế nào? Chỉ đặc điểm, tính chất, trạng thái của sự vật mà chủ ngữ nói đến.

    Ví dụ: Đại bàng có đôi cánh khỏe.

    -Vị ngữ thường được cấu tạo bởi tính từ, động từ (hoặc cụm tính từ, cụm động từ)

    Ví dụ:

    + Quần áo // Dài và xấu.

    Trung Quốc

    + bảng // Thối.

    Trung Quốc

    Căn cứ để phân biệt câu ai là gì?

    + Cơ sở đầu tiên:

    Câu kiểu gì? là một câu hỏi với một câu trả lời một phần cho ai? Làm thế nào để một phần trả lời câu hỏi?

    + Cơ sở thứ hai:

    – Bộ phận này trả lời câu hỏi của ai? Từ chỉ sự vật cụ thể, từ chỉ người, con vật, sự vật, cây cối,…, thường đứng đầu câu (đối với câu không có phần phụ)

    – Bộ phận trả lời câu hỏi như thế nào? là những từ, ngữ mà từ chính là từ chỉ đặc điểm, thuộc tính (do không biết khái niệm tính từ), từ chỉ trạng thái. Bộ phận này thường đứng sau bộ phận trả lời câu hỏi?

    + cơ sở thứ ba:

    Câu kiểu gì? Thường dùng để miêu tả đặc điểm, tính chất, trạng thái của người, vật, động vật, thực vật, hiện tượng.

    * Để chắc chắn, hãy đặt câu hỏi cho phần câu.

    * Một số lưu ý:

    -Trong bộ phận không phải là câu trả lời cho câu hỏi ai, có câu chỉ đặc điểm, thuộc tính, trạng thái. Nhưng đó không phải là câu gì?

    Ví dụ 1: Đàn gia súc gặm cỏ trên đồng cỏ.

    – Một số câu có từ hoạt động trước từ chỉ tính chất, nhưng đây là câu gì?

    Ví dụ: Khế này chua lắm.

    Xem Thêm : Soạn bài Hoàng Lê nhất thống chí | Soạn văn 9 hay nhất

    – Một số câu có trạng ngữ đứng trước, học sinh thường lúng túng, không xác định được đúng bộ phận trả lời của câu hỏi “Ai?”, thế nào?

    Ví dụ: Đêm trăng, biển lặng. Trước mặt là sông nước mênh mông.

    – Một số bộ phận câu bổ sung ý nghĩa cho từ chỉ sự vật (định danh) khiến học sinh khó xác định đáp án đúng cho câu hỏi “ai”.

    Ví dụ: Vườn lan rất đẹp.

    – Một số câu chỉ áp dụng cho các bộ phận không phải trả lời câu hỏi “ai”? Bộ phận đó không có các từ chỉ tính chất, thuộc tính, trạng thái mà là kiểu câu gì?

    Ví dụ, cánh hoa rải rác.

    – Một số câu trông như thế nào? Dùng từ chủ động làm bổ ngữ cho phần câu trả lời cho câu hỏi ai? Học sinh lúng túng là câu kể Ai làm gì và xác định sai thành phần câu.

    Ví dụ: tiếng nước róc rách.

    – Đây là câu gì? Không phải là một câu hỏi về cách trả lời một câu hỏi?

    Tại sao một số học sinh thường nhầm câu hỏi với câu đố? Đây là câu gì? Trong thực tế, cách trả lời cho câu hỏi thường là câu hỏi ai đã làm gì và ai là gì.

    Ví dụ: Bạn là một người rất chăm chỉ.

    – Một số câu có từ chỉ đặc điểm là phụ lục giới từ bổ nghĩa cho từ chỉ sự vật trong phần who của câu hỏi. Là mẫu câu kể Ai làm gì nhưng học sinh lại lầm tưởng đó là phần trả lời cho câu hỏi như thế nào?

    Ví dụ: Đàn bò của anh mượt mà như lụa đang gặm cỏ.

    Bài tập minh họa giúp các em biết đặt câu kể về ai?

    Cách đặt câu kể theo ai?

    Trả lời:

    – Một bác nông dân rất chăm chỉ đang cày ruộng.

    -Những bông hồng trong vườn rực rỡ dưới nắng mai.

    – Những buổi sáng mùa đông ấm dần lên khi mặt trời vừa ló dạng.

    Dùng một câu kể để người khác tả cây hoa mà em yêu thích?

    Trả lời:

    – Hoa hồng luôn rực rỡ.

    – Hoa loa kèn nở thơm khắp phòng.

    – Hoa giấy rất giản dị và hồn nhiên.

    – Hương sen.

    – Chậu hồng nhung trước nhà đẹp quá.

    – Cây hạnh của bạn đẹp quá!

    – Hè đến rồi, phượng đỏ hai bên đường.

    – Hoa hồng thơm ngào ngạt.

    – Hoa hướng dương rực rỡ dưới nắng.

    – Những bông hoa mười giờ khẽ rung rinh trong gió.

    – Nụ đào nhỏ như búp hồng, đầu e ấp.

    – Hoa cúc nở tròn rực rỡ trên những chiếc lá xanh thẫm.

    Làm thế nào để tìm kiếm và ghi lại một câu ở dạng ai? Trong văn bản dưới đây

    Ba điều ước

    Ngày xửa ngày xưa, có một người thợ rèn tên là Heath. Bà tiên ban cho anh ta ba điều ước. Nghĩ rằng trên đời chỉ có vua là hạnh phúc nhất nên mong được làm vua. Một lúc sau, chàng đã đứng trong cung cấm đầy người hầu hạ. Nhưng cũng chỉ được vài ngày, chán ăn đứng ngồi không yên, hí hửng rời cung.

    Một lần khác, khi tôi gặp một doanh nhân rất giàu có, tôi ước mình có thật nhiều tiền. Hiệp ước được thực hiện. Nhưng nếu bạn có tài sản, bạn sẽ luôn là mục tiêu của bọn cướp. Vì vậy, tiền không làm cho anh ta hạnh phúc.

    Chỉ còn một điều ước cuối cùng. Nhìn mây bồng bềnh trên trời, ước gì được bay như mây. Anh ta bay xung quanh và nhìn vào bầu trời và biển cả. Nhưng rồi anh thấy chán và muốn về quê.

    Lò rèn đỏ lửa, ngày đêm tiếng búa đe vang vọng. Sống được dân làng kính trọng, sống có ích là ước mơ.

    Xem Thêm : Cách sơ cứu khi rắn lục đuôi đỏ tấn công. – Chi tiết tin tức bk old

    (Truyện cổ nàng Bana)

    Làm cách nào để tìm kiếm và ghi lại một câu ở dạng AI? trong văn bản dưới đây?

    Trả lời:

    Ông được bà tiên ban cho ba điều ước.

    Câu 1 (SGK Tiếng Việt 4, trang 24)

    Đọc bài viết ngắn (sgk tv4 tập 2 trang 24) và trả lời câu hỏi:

    Rồi lũ trẻ cũng lớn lên và lên đường. nhà trống. Những đêm không ngủ, tôi nghĩ về họ. Anh ấy hồn nhiên và hào phóng. Ông Duke ít nói và ít nói. Khi anh ấy im lặng, anh ấy bình tĩnh và chu đáo.

    Dựa trên chiến thắng

    Bạn đang xem: Cách đặt câu như thế nào? Làm thế nào để đặt câu theo mô hình who? – Tiếng Việt lớp 4

    a) Tìm câu có nội dung “thế nào là ai?” trong đoạn văn.

    b) Xác định chủ ngữ của câu vừa tìm được.

    b) Xác định vị ngữ của câu vừa tìm được.

    Trả lời:

    a) Theo phần nhớ, tìm câu văn đã cho như sau:

    -Rồi lũ trẻ cũng lớn lên và lần lượt lên đường.

    – Nhà vắng tanh.

    – Anh ấy ngây thơ và tốt bụng.

    – anh đức, ít nói, ít nói.

    – Nhưng anh điềm tĩnh và biết suy nghĩ.

    b) Xác định chủ ngữ của câu vừa tìm được

    Các câu trên đều có chủ ngữ: then the children; house; anh khoa, anh đức; em trong sáng

    c) Xác định vị ngữ của các câu trên.

    Các câu trên đều có các vị ngữ: quay quắt, trống trải, ngây thơ, lười biếng, ít nói, trầm lặng, rồi đĩnh đạc, trầm tư.

    Thông tin chi tiết như sau:

    – Rồi lũ trẻ // cũng lớn lên lần lượt ra đi.

    Trung Quốc

    – Nhà // trống không.

    Trung Quốc

    – Anh khoa // Ngây thơ dễ tính.

    Trung Quốc

    – ông đức // ít nói, ít nói.

    Trung Quốc

    – Và anh ấy im lặng // Anh ấy bình tĩnh và ân cần.

    Trung Quốc

    ******************

    Trên đây là bài học về cách kể với ai? Bài tập hướng dẫn bạn đặt câu như thế nào? Hi vọng bố mẹ có thể giúp con học tốt Tiếng Việt lớp 4.

    Đăng bởi: thpt sóc trăng

    Danh mục: Giáo dục

Nguồn: https://xettuyentrungcap.edu.vn
Danh mục: Hỏi Đáp

Related Articles

Back to top button