Phiếu số 22 Cách đánh giá học bạ lớp 3 là mẫu phiếu đánh giá để giáo viên đánh giá, nhận xét phẩm chất, năng lực của học sinh lớp 3 trong suốt năm học. Đọc các đánh giá để biết chi tiết và tải về mẫu đánh giá ở đây.
Dưới đây là mẫu phiếu đánh giá năng lực lớp 3 theo Thông tư 22, nhận xét các môn học lớp 3, nhận xét học lực môn Tiếng Việt lớp 3, nhận xét môn Toán lớp 3, nhận xét môn tự nhiên xã hội lớp 3 được rà soát theo thông báo 22. Theo tài liệu số 22 nhận xét đạo đức lớp 3… với nhiều nội dung và hình thức phong phú sẽ giúp giáo viên tiết kiệm thời gian, công sức trong quá trình soạn, nhận xét, đánh giá quá trình học tập của học sinh.
- Phiếu đánh giá mức độ 3 của Thông tư 27
- Cách sửa học bạ lớp 2 theo công văn số 22
- Cách đánh giá học bạ lớp 1 theo Văn bản số 22
- Giáo án tiếng việt lớp 1 theo kế hoạch gdpt mới
- Giáo án toán lớp 1 theo gdpt mới
1. Đánh giá bảng điểm là gì?
nhận xét học bạ các môn: toán, tiếng việt, đạo đức, khoa học xã hội, khoa học, âm nhạc… là việc giáo viên làm cuối học kỳ, ghi điểm cuối năm, đánh giá học sinh trong quá trình học tập, rèn luyện và phấn đấu.
Việc xem học bạ của học sinh giúp giáo viên kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc của học sinh trong quá trình học tập, để có hướng định hướng, giúp đỡ nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục.
2. Mẫu đánh giá năng lực học sinh
Khả năng
Khả năng
Nhận xét
Tự phục vụ, tự quản
– Ý thức tự phục vụ tốt.
– Chuẩn bị bài học và bài tập trước khi đến lớp.
– Chuẩn bị kỹ trước khi đến lớp.
– Đến lớp với đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập.
– Sắp xếp đồ dùng học tập gọn gàng
– Biết giữ gìn đồ dùng học tập.
– Ý thức tự phục vụ tốt.
– Thực hành tốt vệ sinh cá nhân. Ăn mặc gọn gàng.
– Quên sách vở, đồ dùng học tập.
– Biết chuẩn bị đồ dùng học tập nhưng chưa cất giữ cẩn thận.
– Chuẩn bị chưa đầy đủ trước khi đến lớp.
Hợp tác
– Giao tiếp tốt: Nói to, rõ ràng.
– Giao tiếp mạnh dạn, tự tin.
—Tiến độ giao tiếp. Nói to và rõ ràng.
– Đặt câu hỏi rõ ràng, ngắn gọn.
– Trình bày rõ ràng, mạch lạc
– Biết cách làm việc theo nhóm và tích cực giúp đỡ các bạn trong nhóm.
– Tích cực tham gia các hoạt động nhóm và trao đổi ý kiến với mọi người.
– Tích cực gửi bình luận để xây dựng bài viết.
– Làm theo sự phân công trong các hoạt động nhóm.
– Tinh thần đồng đội tốt.
– Khả năng tổ chức làm việc theo nhóm
-Tổ chức, làm việc theo nhóm hiệu quả
– Còn rụt rè trong giao tiếp.
– không đủ táo bạo để giao tiếp
– Chưa tích cực tham gia làm việc nhóm, trao đổi ý kiến.
Tự học và giải quyết vấn đề
– Hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập.
– Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao.
– Xung phong hoàn thành bài tập trên lớp.
– Thành tích xuất sắc trong các nhiệm vụ học tập cá nhân.
– Xung phong hoàn thành nhiệm vụ học tập.
– Tự học, tự giải quyết vấn đề học tập.
– Có khả năng tự học.
– Chưa có khả năng tự học, cần sự giúp đỡ của thầy cô, cha mẹ.
– Khả năng hệ thống hóa kiến thức.
– Ý thức tự học, tự bồi dưỡng chưa cao
– Ý thức tự học, tự rèn.
Xem Thêm : Cách tạo ảnh trong suốt trong Microsoft PowerPoint – Download.vn
Chất lượng
Chăm học, chăm làm
– Chăm chỉ học hành để đến trường đúng giờ.
– Đi học đầy đủ, đúng giờ.
– Học hành chăm chỉ. tích cực.
– Tích cực tham gia các hoạt động văn nghệ của lớp, trường.
– Tích cực tham gia các hoạt động thể thao của lớp, trường.
– Tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa.
– Biết giúp đỡ bố mẹ việc nhà, giúp cô giáo soạn bài.
– Tham dự sự kiện với bạn bè nhưng chưa hoạt động.
– Tích cực tham gia các hoạt động thể thao của trường, lớp.
– Ham học hỏi, khám phá
– Tích cực tham gia giữ gìn vệ sinh trường lớp
– Thường xuyên trao đổi nội dung học tập với bạn bè, thầy cô.
Tự tin và có trách nhiệm
– Trả lời tự tin.
– Mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân trước tập thể.
– Lời nói táo bạo và mang tính xây dựng.
– Tích cực phát biểu mang tính xây dựng.
– Chịu trách nhiệm về hành động của mình, không đổ lỗi cho bạn.
-Mạnh dạn comment để góp ý cho bạn
– Ngại trao đổi ý kiến.
Trung thực, kỷ luật
– Sống thật thà, trung thực với bạn bè, thầy cô.
– Đừng gian dối, đừng nói lỗi tại mình.
– Biết nhận lỗi và sửa chữa.
– Biết giữ lời hứa với bạn bè, thầy cô.
– Chấp hành nội quy trường, lớp.
– Trung thực và biết trả lại người đã mất của mình.
Đoàn kết, yêu thương
– Hòa đồng với bạn bè.
– Hòa nhã, thân thiện với bạn bè.
– Đoàn kết, thân thiện với các bạn trong lớp.
– Cởi mở, thân thiện, hòa nhã với bạn.
——Kính thưa ngài.
——Kính thầy, yêu bạn.
– Biết giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn.
– Kính gửi các bạn và những người thân yêu.
——Quan tâm và giúp đỡ bạn bè.
– Lịch sự, tôn trọng và hữu ích.
– Chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em.
– biết giúp đỡ, luôn tôn trọng mọi người
– Luôn phục tùng bạn
– Biết quan tâm ông bà, cha mẹ, anh em, bạn bè
——Kính trọng người lớn, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
3. Phiếu nhận xét học bạ lớp 3
Đánh giá học sinh lớp 3 dựa trên một số nhận xét từ Văn bản 22
(Bản ghi năng lực và trình độ)
* Bạn học tốt:
Xem Thêm : Hướng dẫn soạn nhạc bằng phần mềm Musescore “dễ như ăn cháo”
1.Một loại. Nắm vững kiến thức môn học trong tháng. Biết vận dụng kiến thức vào thực tế; chữ viết tương đối rõ ràng; đọc thành tiếng trôi chảy; tính toán nhanh nhưng đôi chỗ chưa cẩn thận, chữ viết chưa đẹp; rèn luyện chữ viết và tính cẩn thận.
Có ý thức tự phục vụ, lên tiếng rõ ràng.
Hãy học tập chăm chỉ và tự tin truyền đạt ý tưởng của mình trước một nhóm.
2. Một loại. Nắm vững kiến thức cơ bản của từng môn học trong tháng. Biết vận dụng kiến thức vào thực tế; đọc trôi chảy, ngắt giọng vừa phải, chữ viết đẹp; tính toán nhanh. Kỹ năng viết kém. Tập viết.
Có ý thức tự phục vụ; hoàn thành nhiệm vụ học tập.
Chăm chỉ học hành, mạnh dạn giao tiếp trên lớp.
3. Một loại. Nắm chắc kiến thức từng môn trong tháng này. Đọc viết khá, chữ viết đẹp, rõ ràng; kỹ năng tính toán cẩn thận, chính xác. Tập kể chuyện.
Tình nguyện và làm theo bài tập của nhóm hoặc lớp.
Tự tin mạnh dạn phát biểu ý kiến của mình trước lớp.
4.Một loại. Nắm chắc kiến thức từng môn trong tháng này. Kỹ năng đọc và viết tốt. Biết vận dụng kiến thức để giải các bài toán có liên quan. Đôi khi tôi không làm bài tập về nhà cẩn thận. Phát triển thêm các kỹ năng giải toán bằng cách đếm hai lần.
Tự phục vụ, giao tiếp tốt, tự quản lý. Biết giúp đỡ bạn bè trong học tập.
Học hành chăm chỉ. làm việc chăm chỉ. Tích cực tham gia các hoạt động của lớp.
* Bạn học tốt:
1.Một loại. Nắm được kiến thức cơ bản của chủ đề trong tháng; biết vận dụng kiến thức và giải toán vào thực tế; viết chữ đẹp; đọc trôi chảy, nghỉ ngơi hợp lý; khả năng viết kém; luyện viết nhiều hơn.
Có ý thức tự giác và tự mình hoàn thành nhiệm vụ học tập.
Chăm chỉ, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong lớp.
2. Một loại. Kiến thức chủ đề trong tháng. Cải thiện kỹ năng đọc viết với khả năng nói to rõ ràng; kỹ năng toán học Sai đơn vị đo độ dài. Đã thêm đào tạo về cách thay đổi đơn vị độ dài.
Biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
3. Một loại. Nắm vững kiến thức môn học trong tháng, kĩ năng đọc viết tốt. Biết vận dụng kiến thức để giải các bài toán có liên quan. Đôi khi tính toán không cẩn thận. Nhận biết góc vuông và góc không vuông là không chắc chắn. Rèn luyện thêm kỹ thuật nhận biết góc vuông, góc không vuông.
Có khả năng tự phục vụ, tự quản lý, nói to, rõ ràng.
Chăm chỉ học tập và đoàn kết với bạn bè. Biết yêu thương những người xung quanh.
4.Một loại. Có hiểu biết tốt về các môn học đã học. Kỹ năng đọc viết tốt, viết thư pháp tương đối tốt. Biết vận dụng kiến thức để giải các bài toán có liên quan. Không chắc chắn về tên của thành phần trong bộ phận. Xem lại các thành phần của phép chia mà bạn đã học.
Có ý thức tự phục vụ, tự giác, chấp hành nội quy trường, nội quy lớp.
Đoàn kết và giúp đỡ bạn bè.
* Đối tượng trung bình:
1.Một loại. Kiến thức chủ đề trong tháng. Biết vận dụng kiến thức để giải toán; đọc to, viết rõ ràng; kỹ năng thực hiện phép chia còn vụng; chữ viết kém; thực hành các phép tính chia hết và viết đoạn văn trong sách giáo khoa.
Xung phong và chấp hành nhiệm vụ mà lớp giao cho.
Tôn trọng người lớn tuổi và đoàn kết với bạn bè.
2. Một loại. Đã hoàn thành cơ bản kiến thức môn học của tháng. Kỹ năng giải bài tập của hai phép tính còn tương đối chậm, chưa nắm rõ đơn vị đo độ dài trong bảng, không biết viết nhầm, nhớ nhầm. Để nâng cao khả năng giải toán, hãy luyện viết và sửa lỗi nhiều hơn.
Biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
Chăm học, có tinh thần đoàn kết, dũng cảm trong học tập.
3. Một loại. Nắm kiến thức cơ bản của môn học trong tháng; đọc to, viết rõ ràng; biết vận dụng kiến thức để giải toán; đọc chậm, viết tay, viết sai chính tả; Luyện đọc, viết và học thuộc lòng phép nhân.
Tự học ngay từ đầu, khả năng giao tiếp đã được cải thiện.
c.Chăm chỉ học tập, yêu thương bạn bè.
4.Một loại. Đã hoàn thành cơ bản kiến thức môn học của tháng. Kỹ năng cộng, trừ, nhân, chia tốt. Về đọc và viết em còn viết sai dấu gạch chéo, sai thanh điệu. Giải toán bằng hai phép tính còn chậm. Tăng cường đọc, viết và giải quyết vấn đề.
Tình nguyện và làm theo bài tập của nhóm hoặc lớp.
Đoàn kết thân ái, biết quan tâm giúp đỡ bạn bè. Chưa tự tin trong các hoạt động học tập.
* Học sinh có hoàn cảnh khó khăn:
1.Một loại. Hoàn thành kế hoạch chủ đề trong tháng; đọc ngắt nghỉ đôi chỗ chưa đúng; viết hoa độ cao sai; chia có dư hoặc sai; làm toán chậm. Tập đọc, viết chữ hoa, rồi tập chia sách, tập giải toán.
Tiến bộ trong giao tiếp, bước đầu tự học.
Tôn trọng người lớn tuổi và biết giúp đỡ bạn trong lớp học.
2. Một loại. Kiến thức cơ bản của chủ đề trong tháng. Khả năng đọc còn chậm, còn sai một số ô nhịp, khả năng làm toán đếm 2 lần còn hạn chế. Luyện đọc thêm và xem lại các bài toán
Chuẩn bị và biết cách bảo quản sách vở, đồ dùng học tập.
Hãy mạnh dạn hơn và biết cách yêu thương bạn bè của mình.
3. Một loại. Kiến thức cơ bản của chủ đề trong tháng. Kỹ năng đọc viết còn hơi chậm, chữ viết còn xấu, chưa có nét, kỹ năng làm toán, tính đôi còn chậm. Tăng cường đọc, viết và giải toán bằng hai thao tác
Học cách tự học và hoàn thành nhiệm vụ học tập một cách độc lập.
Chấp hành nội quy của trường, lớp.
Xem phần Giáo dục và Đào tạo trong phần Biểu mẫu.
Nguồn: https://xettuyentrungcap.edu.vn
Danh mục: Hỏi Đáp
