Hỏi Đáp

Sinh hoạt lớp sao cho hiệu quả? – Giáo dục Thủ đô

Sinh hoạt lớp

Video Sinh hoạt lớp

Hiểu đúng về vai trò của lớp học

Cô Châu Thị Hằng cho biết: Ở các môn học phổ thông, tiết sinh hoạt lớp được quy định là môn học bắt buộc, giáo viên chủ nhiệm lớp được hưởng số giờ dạy kiêm nhiệm theo quy định (4 tiết/tuần), thời gian học sinh hoàn thành. một lớp học là 45 phút/tuần.

Đây là giờ học quan trọng nhằm làm phong phú nội dung môn học, nâng cao tác dụng giáo dục toàn diện cho học sinh.

Sinh hoạt lớp là thời gian để học sinh bày tỏ, chia sẻ những suy nghĩ, cảm xúc sau một tuần học tập; là dịp để mỗi học sinh tự kiểm điểm, đánh giá hoạt động học tập, rèn luyện của cá nhân và tập thể sau mỗi năm học kết thúc tuần. Trên cơ sở đó lập kế hoạch hoạt động cho tuần học tiếp theo để lớp hoàn thành xuất sắc kế hoạch năm học đã đề ra.

Thông qua các buổi sinh hoạt lớp, học sinh phát huy được khả năng tự quản, ý thức chấp hành nội quy, quy chế của nhà trường; nêu cao tinh thần đoàn kết tập thể, sống có trách nhiệm, phát huy vai trò nòng cốt, tiên phong của BCH Đội trong sinh hoạt tập thể lớp.

Nếu như các môn văn hóa đều có chương trình, sách giáo khoa, sách giáo viên, chuẩn kiến ​​thức, kỹ năng, tài liệu tham khảo… thì các tiết sinh hoạt lớp chủ yếu do cô và trò tự viết, chuẩn bị.

Những năm gần đây, việc thiết kế kế hoạch dạy học trên lớp đã được triển khai đến các trường phổ thông, giáo viên đóng vai trò chủ nhiệm lớp. Đến nay, nhà trường đã đi đến thống nhất về nội dung và phương pháp sinh hoạt lớp cơ bản.

Có giới hạn

Xem Thêm : Thủ đô Nhật Bản tên gì? Tokyo có phải là thủ đô của Nhật Bản Không?

Nâng cao hiệu quả giờ lên lớp luôn là câu hỏi mà các giáo viên, giáo viên chủ nhiệm lớp suy nghĩ, đồng thời cũng là vấn đề được bàn luận trong các buổi sinh hoạt chuyên môn, nghiệp vụ.

Châu Thị Hằng cho biết, việc tổ chức sinh hoạt lớp cuối tuần không có gì mới đối với giáo viên, nhất là giáo viên chủ nhiệm. Thông thường, trong các buổi sinh hoạt lớp, các hoạt động cơ bản bao gồm tổng kết, đánh giá các hoạt động trong tuần, lập kế hoạch tuần tới và tổ chức các hoạt động vui chơi, ca hát, kể chuyện,…

Tuy nhiên, trên thực tế, các hoạt động sinh hoạt lớp cuối tuần thường chưa thực sự đạt được hiệu quả như mong muốn.

Trong cách sinh hoạt lớp truyền thống, trong tuần, giáo viên chủ nhiệm chủ yếu nhận xét, nhắc nhở, xử phạt những học sinh vi phạm nội quy, triển khai nội dung kế hoạch tuần tiếp theo.

Nội dung lớp học nhàm chán, lặp đi lặp lại, thiếu sự đa dạng khiến không khí lớp học trở nên nặng nề, chưa đáp ứng được nhu cầu thực tế của học viên.

Hình thức tổ chức giờ học còn tẻ nhạt, chưa tạo môi trường vui chơi, giải trí thoải mái cho học sinh, chưa tạo điều kiện để học sinh có cơ hội mở rộng, củng cố kiến ​​thức, học tập và rèn luyện các kỹ năng sống cơ bản.

Học sinh chỉ là người nghe, tiếp thu một cách thụ động những gì thầy hiệu trưởng truyền đạt. Học sinh không có cơ hội cùng nhau tổ chức và tham gia điều hành các hoạt động của lớp. Đôi khi giáo viên quá nghiêm khắc và không gần gũi, thân thiện với học sinh. Đây là những nguyên nhân khiến học sinh không hứng thú với các hoạt động trên lớp.

Sinh viên là chủ thể

Cô Châu Thị Hằng cho rằng, để một giờ học hiệu quả, điều quan trọng nhất là người chủ nhiệm lớp cần linh hoạt, sáng tạo để tìm ra giải pháp đáp ứng yêu cầu giáo dục. Giáo viên phải tạo hứng thú học tập cho học sinh, không làm cho giờ học trở nên căng thẳng, nhàm chán, biết lôi cuốn học sinh vào các hoạt động tích cực trong giờ học.

Xem Thêm : Các dạng toán về luỹ thừa với số mũ tự nhiên – toán lớp 6 – hayhochoi

<3Vì vậy, khi giáo viên lên lớp có kế hoạch cụ thể, phân công nhiệm vụ rõ ràng, chi tiết cho học sinh sẽ kích thích được sự hứng thú của học sinh, không làm cho giờ làm việc căng thẳng, nhàm chán, đồng thời tạo điều kiện cho học sinh tham gia tích cực vào các hoạt động trong giờ học. lớp học. Đồng thời, hoạt động trên lớp là hoạt động tự định hướng, học sinh tự đánh giá hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm trong suốt tuần học.

Vì vậy, giáo viên chủ nhiệm lớp phải xây dựng được đội ngũ cán bộ lớp có năng lực, nhiệt tình, bản lĩnh, trách nhiệm cao, có uy tín trước các bạn trong lớp. Đội ngũ nhân viên sẽ hỗ trợ đắc lực cho giáo viên chủ nhiệm trong việc tổ chức, quản lý các hoạt động giáo dục học sinh và thực hiện các hoạt động trên lớp.

Để ban cán sự lớp hoạt động hiệu quả, chất lượng thì giáo viên chủ nhiệm lớp cần có sự phân công nhiệm vụ, trách nhiệm rõ ràng cho từng thành viên trong ban cán sự lớp. Giáo viên chủ nhiệm lớp cũng phải xây dựng bảng điểm hàng tuần vào đầu năm học, với sự đồng ý của cả lớp.

Trong các hoạt động trên lớp giáo viên phải tạo điều kiện để học sinh chủ động điều khiển lớp học cùng với giáo viên chủ nhiệm lớp. Trong buổi sinh hoạt, giáo viên chủ nhiệm lớp sẽ chủ trì, giáo viên chủ nhiệm chỉ đóng vai trò hướng dẫn, giúp đỡ học sinh thực hiện. đồng thời giúp ổn định và hóa giải các tình huống có thể xảy ra trong các hoạt động trên lớp.

Thời gian hoạt động là 45 phút. Thời lượng dùng để tổng kết, đánh giá trong tuần, phổ biến một số hoạt động cho tuần tới, thời lượng từ 20 phút đến 25 phút. Thời gian còn lại giáo viên chủ nhiệm lớp tổ chức hoạt động nhóm.

Tổ chức các hoạt động nhóm hấp dẫn

Ngoài giáo dục đạo đức, lối sống, Zhou Shiheng cho rằng giáo viên đứng lớp cần tạo sân chơi bổ ích cho học sinh, để các em “chơi mà học, chơi mà học”.

Giáo viên chủ nhiệm tạo môi trường “vừa học vừa chơi”, nơi tất cả học sinh được trải nghiệm những cảm xúc tích cực, tăng cường hoạt động nhóm và nâng cao sự gắn kết trong lớp. .Sinh hoạt lớp Trong không khí thoải mái, nhẹ nhàng, học sinh chia sẻ tâm tư, tình cảm, mạnh dạn bày tỏ quan điểm, chính kiến ​​của mình, sẵn sàng lắng nghe và tiếp thu góp ý của các giáo viên khác. Các thành viên trong lớp tôn trọng.

Trong các tiết sinh hoạt lớp, giáo viên chủ nhiệm lồng ghép, tổ chức các hoạt động nhóm theo tình hình, đặc điểm của lớp chủ nhiệm: tổ chức cho học sinh hoạt động trải nghiệm, cảm nhận; tổ chức cho học sinh thảo luận theo chủ đề; tổ chức các hoạt động văn nghệ – trò chơi tập thể .

Nguồn: https://xettuyentrungcap.edu.vn
Danh mục: Hỏi Đáp

Related Articles

Back to top button