Hỏi Đáp

Học sinh vượt trội là học sinh gì

Thành tích vượt trội là gì

lts: Cuối mỗi năm học, đằng sau những tấm giấy chứng nhận và gương mặt hớn hở của các em học sinh là biết bao trăn trở, suy nghĩ của các bậc phụ huynh và các thầy cô giáo. Trường học. p>

Thầy giáo phan tuyet, một cây bút khá nổi tiếng của Báo Giáo dục Việt Nam bày tỏ quan điểm về những vấn đề trên.

Tòa soạn muốn gửi đến độc giả bài viết.

Cuối năm học, nhìn vào học bạ (cấp tiểu học) của con, nhiều phụ huynh than phiền rằng trường nào cũng khen kiểu gì mà không biết học lực của con mình như thế nào?

Ngoài ra, tình trạng học sinh tiểu học bị thổi phồng khiến chứng chỉ bị mất giá.

Đã hiểu sai hướng của vòng tròn

Điều 16 Thông tư số 22 quy định về khen thưởng cho học sinh tiểu học.

– Học sinh hoàn thành tốt nội dung học tập và rèn luyện: kết quả đánh giá môn học đạt loại khá trở lên, năng lực và phẩm chất tốt; kiểm tra định kỳ cuối năm các môn đạt điểm 9 trở lên;

-Học sinh đạt thành tích xuất sắc hoặc tiến bộ rõ rệt về ít nhất một môn học hoặc ít nhất một năng lực, phẩm chất do giáo viên giới thiệu và cả lớp công nhận;

Do đó, hai nhóm học sinh sẽ được trao giải. Đó là một nhóm học sinh xuất sắc và một nhóm học sinh đã nhận được giải thưởng xuất sắc về các môn học hoặc năng lực hoặc phẩm chất của mình.

Có nhóm học sinh xuất sắc đạt kết quả đánh giá môn học hoàn thành tốt, có năng lực và phẩm chất tốt; kiểm tra định kỳ cuối năm học, các môn đạt điểm 9 trở lên.

Xem Thêm : Đoạn văn ngắn kể về một chuyến du lịch bằng tiếng Trung

Do đó, một lớp học chỉ có 1 sinh viên và nhiều lớp học chỉ có một vài sinh viên đáp ứng tiêu chí này.

Nhóm thứ hai dành cho những giải thưởng xuất sắc hoặc sự tiến bộ vượt bậc trong ít nhất một môn học hoặc ít nhất một khả năng hoặc phẩm chất.

Rối loạn khen ngợi bắt nguồn từ việc các trường học và giáo viên mắc chứng rối loạn thành tích sử dụng sai từ “xuất sắc” để khen thưởng học sinh mắc chứng rối loạn thành tích, những người thích học sinh được khen ngợi.

Theo từ điển tiếng Việt, tốt là tốt, vượt quá mức bình thường.

Nếu được khen học sinh giỏi toán, học sinh đó phải thông minh trong môn toán và từ những kiến ​​thức cơ bản như bạn đã học, các em có thể sử dụng nó để giải một số bài toán nâng cao hơn. mức bình thường.

Hoặc được khen học giỏi thể dục thì phải rất có năng khiếu như chạy nhanh, nhảy xa, nhảy cao, đánh bóng giỏi hơn các bạn trong lớp. Hoặc thành thạo tiếng Việt, phải có khiếu viết lách hơn bạn

Cực kỳ tràn lan

Nếu lời khen phù hợp với tinh thần của hướng dẫn, một lớp chỉ có thể chọn thêm một vài học sinh xuất sắc.

Tuy nhiên, ở các trường tiểu học, khi xét học sinh đạt thành tích xuất sắc trong các môn học được trao giải, giáo viên thường căn cứ vào điểm học sinh khi các em làm bài kiểm tra cuối năm.

Đây là lý do tại sao nhiều em được khen học giỏi nhưng đôi khi làm bài toán trong sách giáo khoa lại bị sai.

Tiếng Việt xuất sắc, nhưng đoạn văn chỉ có vài dòng, diễn đạt không chính xác và sai chính tả.

Cũng khó xác định những học sinh nổi trội về một khả năng hoặc phẩm chất nào đó.

Như nhiều giáo viên nói, việc khen ngợi năng lực và phẩm chất của chính bạn, mức độ bạn muốn khen và mức độ bạn muốn khen ngợi từng đứa trẻ không phải là vô lý.

Xem Thêm : Machine Learning cơ bản

Thưa các thầy cô, ở trường ai có thể chữa được những bệnh này?

Bởi vì, thông báo nói rằng sinh viên phải thể hiện ít nhất một khả năng và phẩm chất.

Có hàng chục tiêu chuẩn về năng lực và phẩm chất của học sinh tiểu học, chẳng hạn như:

Các phẩm chất tự phục vụ, tự quản, giao tiếp hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề hoặc siêng năng, siêng năng và tích cực tham gia các hoạt động giáo dục;

Tự tin, lòng tự trọng, cái tôi; trung thực, kỷ luật, đoàn kết: nói sự thật, nói sự thật; yêu gia đình, bạn và những người khác.

Do sự hiểu lầm của thuật ngữ ưu việt của thông báo và sự dễ dãi của giáo viên nhà trường, nhiều nơi có một lớp có 40 học sinh, trong đó có 38 học sinh được xếp loại xuất sắc.

Ít hơn cũng là 50% của lớp. Đây là lý do tại sao ở một số cộng đồng, cơ sở và tổ chức không có đủ quỹ để khen thưởng những sinh viên xuất sắc.

Mới đây, trên mạng xôn xao về giấy khen của một trường tiểu học ở huyện Gavin, Ninh Bình khen một học sinh lớp 4 đạt thành tích xuất sắc trong 7 môn học.

Đây cũng là bằng chứng cho sự hiểu lầm về các từ siêu nghĩa của Thông tư 22.

Tình trạng rối loạn khen ngợi hiện nay ở các trường tiểu học không phải là vòng vo như nhiều người đã kết luận. Lỗi lớn nhất thuộc về nhà trường, giáo viên và chính phụ huynh.

Các trường học vẫn còn đầy rẫy những thành tích và nhiều người trong chúng ta vẫn cảm thấy cần phải động viên và khuyến khích học sinh tiểu học.

Cũng có nhiều bậc cha mẹ vẫn thích khoe mặt mộc khi con mình được khen. Nếu bạn mở Facebook trong thời gian này, sẽ tràn ngập những lời khen ngợi khoe con của bạn.

Quả cầu tuyết

Nguồn: https://xettuyentrungcap.edu.vn
Danh mục: Hỏi Đáp

Related Articles

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button