Có thể bạn quan tâm
a – Mục tiêu học tập:
Trợ giúp:
Phân biệt được các khái niệm nghị luận, chính luận, phong cách ngôn ngữ chính luận để rèn luyện kĩ năng phân tích, viết văn nghị luận.
b – Đồ dùng dạy học:
sgk, sgv, giáo án
c – Chương trình:
Phỏng vấn, giao tiếp, thảo luận
d – Tiến trình dạy học:
Ổn định lớp, kiểm tra số bài cũ
Giới thiệu bài mới: Hoạt động chính trị là hoạt động tinh thần cơ bản của xã hội. Các vấn đề chính trị luôn tác động mạnh mẽ đến đời sống cộng đồng. Đứng trước những vấn đề đó, con người cần bày tỏ lập trường, quan điểm, thái độ của mình → hình thành văn bản mang phong cách ngôn ngữ chính thống.
Hoạt động của gv và hs Mục tiêu cần đạt
Giai đoạn 1:
– Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc 3 đoạn văn trong sách giáo khoa. – Em hãy kể phần mở đầu của Tuyên ngôn độc lập, đó là kiểu lập luận gì?
a) Đoạn trích: Tuyên ngôn độc lập
– Phát biểu quan điểm chính trị của một đảng phái, một quốc gia nhân dịp diễn ra một sự kiện trọng đại của người đứng đầu đảng phái, một nhà nước, phát biểu đó nằm trong văn bản.
—Phần mở đầu của Tuyên ngôn Độc lập cũng là luận điểm của văn bản chính. Thuật ngữ chính trị: quyền con người, quyền công dân, bình đẳng, tự do, mạnh dạn sử dụng các thuật ngữ: quyền sống, quyền sung sướng, quyền mưu cầu hạnh phúc,…
Xem Thêm : EXP là gì trong sản xuất? Một số quy định về EXP trên nhãn hàng hóa
– Câu văn được dịch sang tiếng nước ngoài nhưng mạch lạc, cấu trúc cụm từ: in that rights; expand; that is,… Kết bài làm thay đổi mạnh mẽ khái niệm, khẳng định chắc nịch: đó là những sự thật không ai có thể phủ nhận .
– Nhận xét về cách dùng từ của tác giả? – Cách diễn đạt có gì đặc biệt? – Hãy cho biết nguồn gốc của những câu nói nổi tiếng về kháng Nhật, cứu nước của Cao trào?
b) Đoạn trích: Kháng Nhật cứu nước
– Trích chương mở đầu cuốn “Công tác chính trị của cuộc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân Việt Nam tập I” của đồng chí Long Trình, Tổng Bí thư Đảng Cộng sản Việt Nam.
a – Lý thuyết:
Tôi. Văn bản chính trị và ngôn ngữ chính trị: Chính trị gia:
1/Văn bản đang học:
a) Xưa: gù, cáo, thư, sách,
Hiển thị…
b) Hiện đại: Cương lĩnh, Tuyên bố,
Tuyên bố, báo cáo, thảo luận…
2/Nhận xét chung về văn chính luận và ngôn ngữ chính luận:Luận văn và ngôn ngữ chính luận:
– Văn nghị luận là hoạt động của tư duy trong hệ điều hành miêu tả, tự sự, lập luận mà ai cũng có thể sử dụng và diễn đạt. Văn nghị luận có thể chia làm nhiều kiểu: nghị luận văn học, nghị luận xã hội, nghị luận chính trị,…
——văn nghị luận chính trị (văn nghị luận chính trị) bao gồm các kiểu văn bản như: thủ tục; thông báo; tuyên ngôn, giấy triệu tập; bình luận, xã luận; báo cáo, bài phát biểu, diễn văn hội thảo, cuộc họp chính trị…
– Ngôn ngữ chính luận là ngôn ngữ được sử dụng trong các văn bản chính trị hoặc bằng lời nói (diễn văn), hội nghị, hội thảo, thông tấn,… nhằm mục đích trình bày,
——Tác phẩm tổng kết giai đoạn thắng lợi của một sự kiện lịch sử trọng đại; sách lược của Đảng Cộng sản Việt Nam; những thuận lợi và khó khăn của Cách mạng Tháng Tám; tính chất, ý nghĩa lịch sử của cách mạng và triển vọng, tình hình và cấp bách. nhiệm vụ của người Việt Nam.
——Chỉ rõ kẻ thù lúc này là phát xít Nhật, đồng thời khẳng định chắc nịch: Thực dân Pháp không còn——Nội dung cơ bản của tác phẩm?
Xem Thêm : 2008 Mệnh Gì? Tuổi Mậu Tý Hợp Màu Nào, Tuổi Nào?
c) Trích: Việt Nam đến
– Bài viết phân tích những thành tựu mới đạt được trên các lĩnh vực và vị thế của nước ta trên trường quốc tế. Qua đó, tác giả đã chỉ ra viễn cảnh tươi sáng của cách mạng trong tương lai. Giọng văn truyền cảm, khỏe khoắn cùng câu văn giàu hình ảnh báo trước tương lai tươi sáng của dân tộc khi năm mới đến.
– Từ ngữ bình luận
– Đọc và tóm tắt nội dung các ý kiến trên.
– Xem xét ngôn ngữ diễn đạt và lập luận, hình thức trình bày của văn bản.
– Vậy, ngữ cảnh được sử dụng trong những kiểu nào? Kiểu cờ đặc trưng ntn?
– Phong cách ngôn ngữ chính luận là gì? Nó tồn tại ở dạng nào?
– Sau đó hướng dẫn HS đọc văn bản trong SGK “Tuyên ngôn độc lập” (Hồ Chí Minh), cho HS nhận xét, tóm tắt văn bản, hình thành khái niệm phong cách chính trị.
– Bạn có thể cho tôi biết một số bài viết theo phong cách ngôn ngữ học chính thống khác?
– Giáo viên nêu hai loại văn bản chính trị: văn bản (tuyên ngôn, báo cáo chính trị…) và văn bản miệng (diễn văn, diễn văn…).
Số 2
– Về mẫu câu?
(câu đơn, câu ghép, câu trần thuật, câu nghi vấn, câu cảm thán, câu cầu khiến → có ảnh hưởng nhiều đến nhóm hàng dọc)——Về bố cục trình bày?
(giáo viên hướng dẫn học sinh→trao đổi phím→thảo luận→cả lớp lên bảng giảng)——giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu cách diễn đạt ngôn ngữ chính thống, về từ, về
p>
Phê phán, đánh giá các sự kiện, vấn đề chính trị, xã hội, văn hóa, tư tưởng… trên một quan điểm chính trị nhất định.
– Phong cách ngôn ngữ chính luận là cách diễn đạt dùng trong văn bản trực tiếp để bày tỏ quan điểm, lập trường, thái độ và những vấn đề thực tiễn của đời sống xã hội: chính trị, kinh tế, văn hóa, văn nghệ, giáo dục…
– Tồn tại ở hai dạng: nói và viết.
Nguồn: https://xettuyentrungcap.edu.vn
Danh mục: Hỏi Đáp
