Hỏi Đáp

Văn nghị luận là gì và cách làm bài văn nghị luận đạt điểm cao – Trường THPT Thành Phố Sóc Trăng

1. Luận văn là gì?

Bài văn lập luận là một dạng văn trong đó tác giả và người nói sử dụng hầu hết các lập luận của mình, sau đó nêu ra các luận điểm và vấn đề thông qua các dẫn chứng để xác lập và nêu ra suy nghĩ, ý kiến ​​của tác giả cho người đọc và người nghe. Công việc.

Mục đích của diễn ngôn là giúp người đọc và người nghe tin tưởng, đánh giá cao và hiểu quan điểm của tác giả

Bạn đang xem: Văn học nghị luận là gì

2. Đặc điểm của các bài viết tranh luận

Mọi bài luận tranh luận phải có câu hỏi, lập luận và lập luận:

– Một bài luận là một quan điểm thể hiện các ý tưởng và quan điểm trong một bài luận lập luận. Một bài báo thường có vấn đề

  • Thông số chính
  • Thông số cơ bản
  • Thông số mở rộng

-bgument là cung cấp bằng chứng và lý lẽ để làm rõ vấn đề.

– Lập luận là cách một tổ chức triển khai và sử dụng các lý lẽ và bằng chứng để làm cho vấn đề trở nên nổi bật và có sức thuyết phục. Lập luận bao gồm các cách lập luận, quy nạp, suy diễn, so sánh, nghiên cứu, phân tích, tổng hợp để câu hỏi nêu ra hài hoà, hợp lí, không bị bác bỏ.

3. Bố cục đối số

Bố cục của bài báo bao gồm:

Câu hỏi (Mở)

Giới thiệu phần tử, tầm quan trọng của phần tử và giải thích vấn đề cơ bản cần giải quyết.

Giải quyết vấn đề (văn bản)

Triển khai câu hỏi, sử dụng lý lẽ và bằng chứng để thuyết phục khán giả chấp nhận quan điểm đang được đưa ra.

Cuối kỳ (cuối bài viết)

Xác định tầm quan trọng và ý nghĩa của các yếu tố được đề cập.

4. Loại giấy

Trong các khóa học trung học cơ sở và trung học phổ thông, các loại bài luận bao gồm:

Thảo luận trên mạng xã hội

+ Nghị luận về một vấn đề, một hiện tượng lạ trong cuộc sống + Tranh luận về yếu tố đạo đức trong tư tưởng + Tranh luận về yếu tố trong tác phẩm văn học

Văn xuôi văn học

+ Bố cục đoạn thơ, khổ thơ + bố cục truyện Ngoài những kiến ​​thức và kĩ năng chính ở trên, để làm tốt phần bố cục của mình, bạn cũng cần nhớ đủ các thao tác lập luận trong bài văn nghị luận. Chúng ta chuyển sang phần tiếp theo của bài viết.

ii Lập luận trong Văn xuôi

Để có cái nhìn tổng quan đầy đủ về các khái niệm, cách triển khai và các ví dụ mẫu, bạn có thể đọc đầy đủ hơn trong bài luận về xử lý lập luận không phản bác mà chúng tôi đã phát triển. biên dịch.

Bạn cũng có thể xem bản tóm tắt bên dưới. 6 hoạt động của giấy gốm là

  • 1. Giải thích
  • 2. Phân tích
  • 3. Chứng minh
  • 4. Nhận xét
  • 5. So sánh
  • 6. Bác bỏ

Hãy cùng tìm hiểu và khám phá các khái niệm, yêu cầu, tính năng và chi tiết cụ thể của từng thao tác tham số theo bảng sau:

Hướng dẫn

– Khái niệm cơ bản về giải nghĩa: giải thích từ, khái niệm khó, nghĩa đen và nghĩa bóng của từ – giải thích một loạt các yếu tố trên cơ sở này, chú ý đến ý nghĩa rõ ràng và ẩn chứa

Hành động phân tích

– Khám phá khả năng diễn đạt của các chi tiết cụ thể – Sử dụng các liên tưởng để truyền đạt nội dung có ý nghĩa – Cách tiếp cận chung để nghiên cứu và phân tích

  • Chia các chủ đề thành các phần để xem xét
  • Phân loại đối tượng
  • Liên kết, so sánh
  • Giải thích giá cả
  • Chỉ định

Chứng minh hành động

– Lý do Thứ nhất – Chọn bằng chứng và đưa ra bằng chứng. Cần nghiên cứu, phân tích các dẫn chứng để lập luận thuyết phục hơn. Đôi khi tôi có thể giải thích đầy đủ trước và sau đó dẫn chứng.

Hành động nhận xét

Các bài đánh giá luôn có hai phần: – Xếp hạng và nhận xét về những gì người tiêu dùng đang thảo luận. – Các yếu tố đánh giá (đúng vị trí và các tiêu chí cần thiết).

So sánh các hoạt động

– Xác định đối tượng của thông số, tìm đối tượng người dùng tương đương hoặc tương phản hoặc hai người dùng đồng thời. – Chỉ ra sự giống nhau giữa các đối tượng người dùng. – Chỉ ra tính duy nhất giữa các đối tượng người dùng dựa trên những gì cần tìm hiểu và khám phá. – Chỉ định giá trị của đối tượng người dùng mẫu.

Bị từ chối

– Việc bác bỏ một quan điểm hoàn toàn sai lầm có thể được thực hiện theo một số cách: bác bỏ câu hỏi, bác bỏ lập luận, bác bỏ lập luận hoặc kết hợp cả ba:

  • Lập luận bác bỏ: Nhìn chung có hai cách phản bác — sử dụng dữ kiện — sử dụng phương pháp suy luận
  • Lập luận bác bỏ: Chỉ ra tính chất giả tạo và giả tạo của các lập luận lý thuyết và bằng chứng.
  • Lập luận bác bỏ: Chỉ ra những mâu thuẫn, những luận điểm phi logic trong lập luận của đối phương.

Tham khảo: Bảng màu theo phong thủy mệnh KIM Mộc Thủy Hỏa Thổ

Trong nội dung dưới đây, thpt soc trang sẽ không tiếc công sức chia sẻ các bước thực hiện cụ thể để hoàn thành một bài luận.

iii Cách viết một bài luận xã hội

Như đã đề cập ở trên, có 3 loại lập luận xã hội:

  • Tranh luận về những câu hỏi thuộc tư tưởng đạo đức
  • Tranh luận về một sự việc, hiện tượng trong cuộc sống
  • Tranh luận về những câu hỏi được nêu ra trong văn học
  • Chúng tôi sẽ mở ra cánh cửa để hiểu và khám phá cách hoạt động của từng biểu mẫu trên.

    1. Cách viết một bài luận về các yếu tố của tư tưởng đạo đức

    Các loại câu hỏi thường gặp

    • Làm rõ các yêu cầu của thảo luận về luận điểm
    • Chỉ đặt câu hỏi về luận điểm mà không đưa ra bất kỳ yêu cầu cụ thể nào
    • nêu trực tiếp lập luận của vấn đề
    • thông qua một trích dẫn, một câu cách ngôn, một câu chuyện gián tiếp đặt ra câu hỏi nghị luận ..

    – Kỹ năng Phân tích Vấn đề

    + Phân tích chuyên đề là việc cần chỉ ra nội dung, thao tác lập luận và xác định phạm vi dẫn chứng của chuyên đề. Đây là bước đặc biệt quan trọng khi làm một bài văn nghị luận xã hội. + Các bước nghiên cứu và phân tích chủ đề: Đọc kỹ chủ đề, rút ​​ra những điểm chính (từ ngữ bao hàm ý nghĩa của chủ đề), chú ý nhu cầu chủ đề (nếu có), xác lập nhu cầu chủ đề. (Tìm hiểu chủ đề là gì, khám phá hình thức và phạm vi của tài liệu sẽ được sử dụng). + Các câu hỏi sau cần được trả lời:

    • Vấn đề là gì?
    • Vấn đề cần giải quyết là gì?
    • Một tuyên bố luận án có thể được viết lại rõ ràng trên giấy.

    + Có hai loại chủ đề:

    • Tiêu đề nổi nên học sinh có thể dễ dàng nhận biết và gạch chân các giấy tờ trong tiêu đề.
    • Tiêu đề chìm và học sinh cần đọc kỹ tiêu đề hoặc câu theo nghĩa của câu. Văn bản được trích dẫn xác định luận điểm.

    – kỹ năng xác định luận cứ, phát triển luận cứ

    + Thông thường, một bài văn nghị luận về tư tưởng đạo đức sẽ có những câu hỏi chính sau:

    • Giấy 1: Giải thích tư tưởng đạo đức
    • Giấy 2: Phê bình, chứng minh tư tưởng đạo đức, chỉ trích hành vi xuyên tạc liên quan đến các vấn đề
    • Giấy 3: Bài học kinh nghiệm

    + Mọi người thường yêu cầu giải quyết những vấn đề nhỏ để biện minh cho những vấn đề lớn. Một bài luận có thể có nhiều câu hỏi lớn, và mỗi câu hỏi lớn được bao hàm bởi nhiều câu hỏi nhỏ. Tùy theo từng chủ đề, học sinh có thể hoàn thành các bài toán nhỏ hơn.

    Các bước làm một bài luận tranh luận về các yếu tố của tư tưởng đạo đức

    + Bước 1: Giải thích

    Đây là câu trả lời cho câu hỏi về cái gì, cách trình bày phần thân … Đầu tiên, tác giả cần tìm và giải thích nghĩa của từ được coi là từ khóa; nếu bạn đặt nó trong một trường hợp duy nhất trong một câu, nó là Ý nghĩa là gì? Sau đó rút ra hàm ý chung về tư tưởng, đạo đức và nhận thức của tác giả về một yếu tố nhất định.

    + Bước 2: Phân tích

    Phân tích và lập luận để tìm ra những khía cạnh đúng đắn của tư tưởng, đạo đức (thường được đặt câu hỏi tại sao? Lập luận bằng những dẫn chứng từ đời sống xã hội, từ đó cho thấy tầm quan trọng và đặc điểm của tư tưởng, đạo đức đối với đời sống xã hội).

    + Bước 3: Mở rộng (nếu không)

    Khởi động lại bằng cách ghi đè phần tử vừa thảo luận, cho phần tử ngược lại nếu phần tử là true. Ngược lại, nếu phần tử là false, nó sẽ được đảo ngược bằng cách gán phần tử đúng, duy trì đúng cũng có nghĩa là phủ định sai.

    + Bước 4: Xếp hạng, đánh giá

    Đánh giá xem yếu tố đó đúng hay sai, liệu nó có còn phù hợp với thời đại hiện nay hay không, nó ảnh hưởng đến cá nhân người viết và ảnh hưởng đến toàn xã hội như thế nào. Phản bác những phát biểu sai lệch liên quan đến tư tưởng và đạo đức, vì một số ý tưởng và đạo đức đã đúng trong một thời đại nhưng vẫn còn hạn chế ở một số thời đại khác là đúng trong trường hợp này nhưng không phù hợp trong thực tế. hình minh họa.

    + Bước 5: Hàm ý và bài học kinh nghiệm

    Đầu tiên là bài học cho chính tác giả (bài học nào đã rút ra, bạn đã tự làm được chưa, và nếu chưa, bạn cần phải làm gì để đạt được điều đó …). Thứ hai, đâu là bài học kinh nghiệm để thuyết phục mọi người cùng áp dụng và cùng hành động, so với mái ấm gia đình, những người xung quanh và xã hội.

    Lập dàn ý cho một bài văn nghị luận về các yếu tố của tư tưởng đạo đức

    Giới thiệu

    – Dẫn dắt và giới thiệu các ý tưởng và đạo đức sẽ được thảo luận. – Bật hướng xử lý phần tử.

    Nội dung bài đăng

    – Giải thích các ý tưởng và đạo đức cần được thảo luận khi chú ý:

    • Khắc sâu tư tưởng đạo đức mà đối tượng yêu cầu và tránh suy diễn chủ quan, tùy tiện.
    • Chỉ giải thích văn bản và hình ảnh có ý nghĩa ẩn hoặc không rõ ràng.
    • Phải đi từ yếu tố nhỏ đến yếu tố lớn: giải thích từ ngữ và hình ảnh trước, sau đó nêu ý nghĩa của tất cả các khái niệm đạo đức cần thiết cho đối tượng.

    – Đạo đức cần thiết để thảo luận về chủ đề

    + Bàn về tính đúng đắn, tính đúng đắn và chiều sâu của tư tưởng đạo đức là điều cần thiết: khi bàn về điều này cần lưu ý:

    • Phân tích và phân chia tư tưởng đạo đức để xem xét, đánh giá.
    • Sử dụng lý lẽ, luận cứ và bằng chứng để biện minh cho tính đúng đắn, nhất quán bác bỏ những nhận định sai lệch về các vấn đề tư tưởng và đạo đức được đề cập.
    • Thận trọng, khách quan và có cơ sở trong các cuộc thảo luận và đánh giá.

    + Thảo luận trình độ rất hoàn chỉnh, tổng lực đạo đức tư tưởng cốt yếu thảo luận nội dung này, lưu ý:

    • Tác giả nên đặt và trả lời câu hỏi: Tư tưởng đạo đức có đầy đủ và toàn diện không? Những gì có thể được thêm vào?
    • Tác giả cần lật đi lật lại vấn đề, xem xét từ nhiều khía cạnh và nhiều mối quan hệ, đồng thời đánh giá, bổ sung một cách hợp lý và chính xác.
    • Tác giả cần có lập trường tư tưởng bản lĩnh, vững vàng, cần có chính kiến, dám bày tỏ chính kiến ​​của mình, miễn là hợp lý, có tính xây dựng và hợp đạo lý.

    – Học hỏi từ trải nghiệm nhận thức và hành vi trong cuộc sống Khi học hỏi từ trải nghiệm nhận thức và hành vi, hãy lưu ý:

    • Bài học phải được rút ra từ tư duy đạo đức theo yêu cầu của ngành học, phải hướng đến thanh niên, phù hợp với lứa tuổi thanh niên, thực tế, tránh chung chung, trừu tượng.
    • Hai bài học cần được rút ra, một là nhận thức và hai là hành động.
    • Bài giảng phải trung thực và ngắn gọn, tránh khẩu hiệu và những lời hứa suông.
    • li>

    Kết luận

    – Đánh giá khái quát và ngắn gọn về tư tưởng, đạo đức đã nghị luận. – Phát triển, liên kết, phổ biến, nâng cao các yếu tố.

    Ví dụ tham khảo:

    Cuộc tranh luận về ý nghĩa của tình yêu thương trong cuộc sống Một bài nghị luận xã hội về ý chí nghị lực

    2. Cách viết bài văn nghị luận về những hiện tượng lạ trong cuộc sống

    – Yêu cầu của loại hình này là học sinh cần phân loại các hiện tượng lạ trong cuộc sống (thông qua mô tả nguyên nhân, nghiên cứu và phân tích, quan điểm về các hiện tượng lạ …) rồi biểu hiện. Thái độ và tìm kiếm lời khuyên, giải pháp trước những hiện tượng lạ trong cuộc sống. – Kỹ năng nghiên cứu và phân tích: xác định ba nhu cầu

    • Nội dung Yêu cầu: Nêu hiện tượng cần nghị luận? Bị xã hội lên án, phê phán, đó là hiện tượng tốt, tích cực hay tiêu cực trong cuộc sống? Cần triển khai bao nhiêu ý trong bài? Mối quan hệ giữa các ý tưởng là gì?
    • Yêu cầu về phương pháp luận: Các thao tác lập luận nào được sử dụng chủ yếu? Giải thích, chứng minh, bình luận, phân tích, bác bỏ, so sánh, v.v.
    • Yêu cầu về Phạm vi chứng cứ: Các bài báo có thể được trích dẫn trong tài liệu, trong cuộc sống thực. (chủ yếu là đời thực).

    Xem thêm: Nhức mỏi êm ẩm khắp người là bệnh gì? Cách điều trị ra sao? – Website chính thức của Omron tại Việt Nam

    – kỹ năng giải quyết vấn đề, trình bày lập luận

    • Bài báo 1: Sự thật
    • Bài báo 2: Nguyên nhân
    • Bài báo 3: Mối nguy hiểm / Tác động
    • Bài báo 4: Giải pháp, Bài học
    • li>

    Các bước viết một bài văn nghị luận về những hiện tượng lạ trong cuộc sống

    Bước 1: Giải thích

    Tìm và giải thích các từ và từ khóa được đưa ra trong chủ đề. Tuy nhiên, những vấn đề thường gặp như tai nạn giao thông đáng tiếc, nói bậy … vv là những vấn đề hiển nhiên không cần giải thích.

    Bước 2: Nêu hiện trạng

    Trả lời câu hỏi dựa trên thực tế cuộc sống, hiện tượng lạ này phát sinh ở đâu, vào khung giờ nào, quy mô ra sao và người tiêu dùng đang quan tâm vấn đề hiện nay? Vật thể lạ là ai và ảnh hưởng như thế nào …

    Bước 3: Giải thích lý do

    Mô tả tình huống và lý do

    • Nguyên nhân khách quan (do tác động từ bên ngoài như luật pháp, nhà nước, xã hội …)
    • Nguyên nhân chủ quan (do ý thức, ý thức, thói quen … của con người …) .

    Bước 4: Đánh giá Kết quả và Hậu quả

    Cho dù hiện tượng ngoại tại tích cực hay xấu, đều dẫn đến các hiệu ứng hoặc ảnh hưởng tương ứng (nếu hiện tượng ngoại tại tích cực; đe dọa-hậu quả, nếu hiện tượng ngoại tại xấu). đi).

    Bước 5: Giải pháp

    Dựa vào phần hậu quả / hiệu quả để đưa ra các giải pháp tương thích. Còn hậu quả thì phải dũng cảm, có giải pháp mạnh để ngăn chặn, muốn có hiệu quả thì phải khuyến khích, động viên, khuyến khích và phát triển.

    Lập dàn ý cho một bài văn nghị luận về những hiện tượng lạ trong cuộc sống

    Giới thiệu lớp – giới thiệu vấn đề, hiện tượng lạ cần nghị luận – mở đầu yếu tố xử lý: thường là biểu hiện tâm lý

    Nội dung bài đăng

    -Giải thích những hiện tượng lạ trong cuộc sống cần chú ý:

    • Vẫn bám sát các hiện tượng đời sống thực tế mà đề tài yêu cầu, tránh suy diễn tùy tiện, chủ quan.
    • Nêu những vấn đề cần thảo luận trong bài viết.

    -Phát biểu hiện tượng lạ đời sống + phân tích mặt trái, tác dụng của vấn đề, bàn luận về hiện tượng lạ đời sống + nâng cao hiểu biết, nhận định, đánh giá đúng sai, luận giải mặt tích cực và hạn chế của vấn đề, tức là hiện tượng lạ, bày tỏ thái độ đồng tình, tán dương hay lên án, phê phán. + Chỉ ra nguyên nhân của vấn đề, hiện tượng lạ đó, chỉ ra phương hướng khắc phục mặt xấu, phát huy mặt tích cực của vấn đề, hiện tượng lạ. – Học hỏi kinh nghiệm nhận thức và ứng xử trong cuộc sống với bản thân và thực tế cuộc sống.

    Kết luận

    – Đánh giá khái quát vấn đề, hiện tượng lạ đời sống được bàn luận – phát triển, truyền bá, nâng cao nhân tố.

    Ví dụ tham khảo:

    Thảo luận xã hội về bạo lực học đường Thảo luận xã hội về sự vô cảm

    3. Cách viết một bài văn nghị luận về các yếu tố xã hội trong văn học

    Đây là một bài văn nghị luận về yếu tố xã hội, triết lý nhân văn sâu sắc được đúc kết từ các tác phẩm văn học, nghệ thuật và thẩm mỹ. Vấn đề xã hội này có thể được nghiên cứu trong sách giáo khoa của họ và cũng được trích dẫn trong một số bài báo khoa học và báo chí. Đây là một dạng đề tổng hợp, đòi hỏi học sinh phải có kĩ năng và kiến ​​thức cả về văn học và cuộc sống.

    2 bước triển khai

    Bước 1 : Tóm tắt, giải thích và nêu nội dung chính của vấn đề xã hội nêu ra.

    Bước thứ hai : Nghị luận xã hội, theo đó là tư tưởng đạo lí hay hiện tượng đời sống để thực hiện thao tác nghị luận xã hội bình thường.

    Đại cương

    Giới thiệu

    – Giới thiệu và giới thiệu yếu tố xã hội trong văn bản đang thảo luận. – Bật hướng xử lý phần tử.

    Nội dung bài đăng

    – Vài nét về tác giả, tác phẩm Nêu ngắn gọn tác giả, tác phẩm có vấn đề chính luận. – Thảo luận về các yếu tố xã hội thiết yếu trong văn học + các yếu tố trạng thái trong văn học:

    • Tác giả phải sử dụng kỹ năng đọc – hiểu để trả lời câu hỏi: Câu hỏi là gì? Nó được thể hiện như thế nào trong tác phẩm?
    • Hãy nhớ rằng văn học chỉ là cái cớ để bàn luận và thảo luận về các vấn đề xã hội, vì vậy đừng quá sa đà vào nó. Khi phân tích tác phẩm, chủ yếu là rút ra những câu hỏi có ý nghĩa xã hội để thảo luận.

    + Xuất phát từ yếu tố xã hội, tác giả xây dựng bài xã hội nêu tâm lý của bản thân về yếu tố xã hội:

    • Vấn đề cần nghị luận ở đây (cũng là vấn đề xã hội được nhà văn nêu ra trong các tác phẩm văn học) có thể là một tư tưởng đạo đức hoặc một hiện tượng đời sống.
    • Vì vậy, người viết chỉ cần nắm vững cách làm các bài văn nghị luận xã hội khác nhau (về tư tưởng đạo đức, về một loại hiện tượng đời sống).
    • Khẳng định tầm quan trọng của câu hỏi trong việc tạo ra giá trị của tác phẩm.

    – Học hỏi từ trải nghiệm nhận thức và hành vi trong cuộc sống Khi học hỏi từ trải nghiệm nhận thức và hành vi, hãy lưu ý:

    • Dự án cần rút ra những bài học kinh nghiệm từ những vấn đề xã hội (tư tưởng đạo đức hay hiện tượng đời sống) nêu ra trong tác phẩm, phải hướng đến thanh niên, phù hợp và cần thiết.
    • Cần rút ra hai bài học, một bài học về nhận thức và bài học còn lại về hành động.
    • Bài học này cần được trình bày một cách chân thành. Hãy đơn giản hóa nó, tránh những khẩu hiệu và những lời hứa suông.

    Kết luận

    – Đánh giá ngắn gọn và khái quát về các yếu tố xã hội được thảo luận. – Phát triển, liên kết, phổ biến, nâng cao các yếu tố.

    Ví dụ tham khảo

    Bàn về thân phận của người phụ nữ trong xã hội phong kiến ​​nước ta, truyện Kiều là bản cáo trạng về một xã hội vô nhân tính chà đạp con người

    4. Mối quan tâm khi viết bài đánh giá trên mạng xã hội

    –Phát huy các loại kiến ​​thức, kỹ năng, so sánh, đúc kết, vận dụng vào các bài viết trong nhà trường và trong cuộc sống, sao cho nội dung các bài viết phong phú, đa dạng, sâu sắc, rất đầy đủ, và cô đọng nhất. . – Chủ động, mạnh dạn khi viết vì khác với lập luận văn học, nói chung, người viết hoàn toàn có thể dựa vào các giáo trình đã có, hoặc được thầy cô giảng bài, giảng bài. Một bài bình luận xã hội đầy đủ buộc người viết phải hỏi ý kiến ​​của mình, có thể đúng hoặc không, và được đa số hoặc không đồng tình, miễn là nó thuyết phục người đọc có lý do chính đáng. tính hợp pháp. – Điểm cao nhất đối với câu hỏi nghị luận xã hội chỉ là 3 điểm, không nên để độ dài quá dài. Ví dụ, đề thi hoàn toàn có thể quy định bài viết không quá 600 từ, tức là khổ giấy chính thức lúc đó chỉ cần không quá 2 trang, viết ngắn còn khó hơn viết dài. .Các thí sinh cần chú ý thời hạn làm bài để tránh phân tâm, tránh ảnh hưởng đến công việc của các bộ phận khác.

    Bạn đang đọc: Giấy là gì và cách viết một bài báo hay

    Tham khảo: Nhận diện Á Châu tự do – Báo Long An Online

    XEM THÊM:  Sinh ngày 6/3 là cung gì? - Khám phá bí mật cung hoàng đạo

    Vậy là đến đây bài viết về Văn nghị luận là gì và cách làm bài văn nghị luận đạt điểm cao – Trường THPT Thành Phố Sóc Trăng đã dừng lại rồi. Hy vọng bạn luôn theo dõi và đọc những bài viết hay của chúng tôi trên website Xettuyentrungcap.edu.vn

    Chúc các bạn luôn gặt hái nhiều thành công trong cuộc sống!

Related Articles

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Back to top button