Hỏi Đáp

Mẫu biên bản cuộc họp lớp và cách lập biên bản họp lớp chuẩn

Viết biên bản họp lớp

Biên bản họp lớp là hình thức ghi lại các cuộc họp trong lớp, loại cuộc họp này có thể bao gồm giáo viên, phụ huynh và học sinh, trong biên bản họp lớp sẽ ghi lại nội dung, thời gian, thành phần tham dự cuộc họp theo biên bản cuộc họp Người, nơi họp, kết quả cuộc họp.

Tư vấn pháp luật qua điện thoại: 1900.6568

1. Các mẫu biên bản cuộc họp lớp học là gì?

Mẫu biên bản họp lớp là biên bản ghi lại các thông tin, nội dung của buổi họp lớp.

Mẫu biên bản họp lớp là mẫu biên bản được tạo ra để ghi lại nội dung của toàn bộ cuộc họp lớp

2. Mẫu biên bản họp lớp:

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

Biên bản Lớp học

Hôm nay, ngày…tháng…..

Trong phòng…

Lớp… Trường…

Tổ chức họp lớp triển khai một số công việc phục vụ năm học…  

I. Người tham gia:

1.Thầy…………- Phụ trách kim khí của trung tâm

2. Chủ tọa cuộc họp: … làm lớp trưởng

3. Thư ký hội nghị: …

4.Sĩ số lớp: … bạn;giờ …. bạn; vắng mặt………. bạn

Hai. Nội dung:

1) Ưu điểm (thực hiện nội quy, quy chế; thực hiện hiệu quả các hoạt động; nhân vật tiêu biểu)…

2) Mặt yếu (vi phạm nội quy, quy định: đạo đức, nghi thức; lối sống, đến lớp, tham gia giao thông; thi, kiểm tra; số học sinh bỏ học)…

3) Tinh thần trách nhiệm của cán bộ lớp…

Ba. Đề xuất:

Bốn. Đề xuất:

Các phút cùng ngày kết thúc lúc …..giờ…phút.

In biên bản họp 03 bản, giá trị như nhau

Máy chủ

(ký ghi rõ họ tên)

Thư ký

(ký ghi rõ họ tên)

3.Hướng dẫn lập biên bản họp lớp:

– Tên Biên Bản: Biên Bản Họp Lớp

– Thành phần tham dự họp lớp

– Nội dung họp lớp

– Nhận xét và Đề xuất

4. Nội dung họp lớp:

Điểm mạnh và điểm yếu của học kỳ này

Ưu điểm:

– Công tác giáo dục đã được sự quan tâm của Sở Giáo dục và Đào tạo, Huyện ủy, Huyện ủy Văn Xương, cấp ủy, chính quyền địa phương và nhân dân.

– Thiết bị dạy học từng bước được đưa vào sử dụng.

– Số lượng, loại hình giáo viên được bồi dưỡng trong nhà trường đủ, có tinh thần đoàn kết, nề nếp, kỷ cương, dám nghĩ dám làm để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học.

– Đa số học sinh ngoan ngoãn, lễ phép, có ý thức kỷ luật tu dưỡng đạo đức, chăm học, không mắc tệ nạn xã hội, có nề nếp sinh hoạt tốt.

– Quyền lực xã hội, quan điểm giáo dục đúng đắn của cha mẹ, sự đầu tư, quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi cho con cái học tập và rèn luyện

Khó khăn:

Xem Thêm : Beat around the bush Tiếng Anh là gì? – Từ điển số

– Tình hình kinh tế địa phương còn nhiều khó khăn, thu nhập và mức sống của đa số người dân còn thấp, một số phụ huynh chưa thực sự quan tâm tạo điều kiện học tập tốt cho con em mình. Trong khi rời xa nhà trường và xã hội, trong năm học đó, một số học sinh đã bỏ học dưới sự động viên của thầy hiệu trưởng và nhà trường, lý do bỏ học là chán học, học kém.

– Cơ sở vật chất đã được xây dựng nhưng phương tiện dạy học còn thiếu.

– Một số học sinh thiếu kiến ​​thức, học lực yếu, không chăm chỉ học tập, bỏ học chơi điện tử, đi xe máy đến trường, đi chợ…

Báo cáo lớp học

Giới thiệu về học sinh:

– Tổng số lớp:

– Cơ cấu học sinh.

+ Nam:

+ Nữ:

+Dân tộc thiểu số:

+Phụ nữ dân tộc thiểu số:

– Chất lượng giáo dục:

– Hành vi:

+ Được:

+ Khá:

+ Trung bình:

+yếu:

+Nhìn chung không tệ

– Năng lực học tập:

+ Được:

+ Khá:

+ Trung bình:

+yếu:

+ Kém:

+ Từ tb trở lên:

– Tiêu đề:

+ học sinh đạt giải hsg:

+Học sinh lấy đề HSTT:

Giới thiệu về giáo viên:

Đánh giá tốt, tốt hơn 90%

– Học kỳ I có 14 học sinh chán học bỏ học, 3 học sinh chuyển trường.

Thực thi các Quy tắc và Quy định Nghề nghiệp

– Giáo viên thường xuyên được trau dồi chuyên môn nghiệp vụ, nắm chắc kiến ​​thức để nâng cao kiến ​​thức, nắm vững phương pháp dạy học.

– Tuyệt đối tuân thủ ngày giờ làm việc và đến nơi đúng giờ.

– Khi giáo viên dạy học, các loại hồ sơ, sổ sách, giáo án dạy học mới được xây dựng theo hướng tinh gọn, vững chắc, phù hợp với mọi đối tượng học sinh trong nhà trường. Khuyến khích giáo viên sử dụng máy vi tính để ghi chép, sử dụng giáo án điện tử trong giảng dạy. Giáo viên công tác dưới 3 năm phải soạn giáo án bằng tay.

– Làm tốt công tác đảm bảo chất lượng từng giờ lên lớp, mang lại hiệu quả thiết thực, giúp học viên hiểu bài, hứng thú với nhiệm vụ học tập.

– Công tác kiểm tra, xếp loại được tiến hành đúng thời gian quy định, trong đó giáo viên chú trọng kiểm tra trên lớp buổi sáng và kiểm tra vấn đáp. Việc kiểm tra định kỳ được thực hiện theo hướng dẫn của khoa và phòng.

– Các nhóm chuyên môn tổ chức sinh hoạt định kỳ 2 lần/tháng. Nội dung công việc chuyên môn. Các thành viên tham gia hội thảo tiến hành ít nhất hai giờ tham dự nhóm giáo viên mỗi tuần.

– Thường xuyên xét duyệt hồ sơ chuyên môn theo yêu cầu.

– Triển khai sinh hoạt chuyên môn chi tiết theo tổ nhỏ và phân công giáo viên chuyên trách thực hiện các hoạt động ngoại khóa có chất lượng, thiết thực.

– Rà soát chất lượng học sinh, tăng cường dạy thuyết ưu sinh, phụ đạo học sinh yếu, kém. Chuẩn bị chuyên sâu cho học sinh Lớp 12 cho kỳ thi cuối kỳ.

Xem Thêm : Mãi Mãi Tuổi Hai Mươi – Nhật ký Nguyễn Văn Thạc – Reviewsach.net

Giúp đỡ học sinh yếu, kém:

Trong môn văn hóa cơ bản các khối lớp nhà trường đã đạt được: Ban chuyên môn vận động giáo viên đăng ký dạy đúng nội dung cần trau dồi, bộ phận chuyên môn bố trí lớp, quản lý học tập tốt.

Tuyên dương học sinh giỏi:

Chi hội có 02 học sinh dự thi hsg cấp tỉnh môn địa lý và sinh học. 01 học sinh đạt danh hiệu Học sinh giỏi cấp tỉnh môn Địa lý.

Luyện thi tốt nghiệp:

Trường tổ chức xét tốt nghiệp 8 môn văn hóa cơ bản: toán, văn, ngoại ngữ, lý, sinh, địa, sử, hóa, từ ngày…tháng…20…..

Về chuyên đề, hoạt động ngoại khóa Học kỳ này tôi tổ chức 02 chuyên đề ngoại khóa.

– Nhóm khoa học xã hội ngoại khóa về “Chúng ta và khoa học xã hội”

– Tổ Toán-Tin-Công nghệ với chủ đề ngoại khóa “Thử tài khoa học”

Phối hợp giữa nhà trường và phụ huynh.

Trong những năm qua, Hội phụ huynh đã nâng cao vai trò tư vấn, chia sẻ trách nhiệm với nhà trường trong mọi hoạt động giáo dục. Cùng với quá trình xã hội hóa giáo dục, trong thời gian qua, Hội phụ huynh thay mặt nhà trường đã tự nguyện tài trợ, ủng hộ xây dựng các công trình phục vụ trực tiếp cho học sinh như sân chào cờ, hệ thống nhà vệ sinh… Cán bộ, giáo viên nhà trường xin gửi lời cảm ơn và lời cảm ơn sâu sắc tới các ông bà, cha mẹ học sinh đại diện nhà trường.

Phương hướng, mục tiêu chung.

——Nhiệm vụ trọng tâm là tập trung xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ; duy trì sĩ số, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học, nâng cao chất lượng người học.

– Tăng cường công tác bồi dưỡng giáo viên giỏi, phấn đấu có học sinh giỏi, đạt giải cao giáo viên giỏi cấp tỉnh.

– Tập trung nguồn lực xã hội hóa giáo dục, từng bước nâng cao chất lượng dạy học.

Một mục tiêu để phấn đấu.

Dành cho sinh viên:

– Trên 98% học sinh xếp loại trung bình trở lên. Trong đó tỷ lệ học sinh xuất sắc, học sinh giỏi đạt hơn 20%. 100% học sinh Lớp 12 đủ điều kiện dự thi Tốt nghiệp. Hơn 90% các em đỗ tốt nghiệp đợt 2/6/2013

– Tỷ lệ học sinh xếp loại khá, hạnh kiểm tốt đạt trên 90%.

– Giảm tỷ lệ học sinh bỏ học dưới 2,5%.

Đối với Khoa, Cán bộ, Nhân viên:

– 100% giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên. Trên 80% cán bộ giáo viên đạt danh hiệu lao động tiên tiến và chiến sĩ thi đua các cấp. Nhiều cán bộ, giáo viên đạt thành tích cao trong các hoạt động công tác, được nhà trường, các cấp, ngành khen thưởng.

– 100% tập thể đạt danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến trở lên.

Biện pháp thực hiện

Chuyên môn:

– Tiếp tục thực học 37 tuần (học kỳ I: 19 tuần; học kỳ II: 18 tuần) theo quyết định ……………….

-Tiếp tục dạy học theo chuẩn kiến ​​thức, kĩ năng của chương trình GDPT. Các cơ quan chuyên môn tổ chức bồi dưỡng giáo viên để giúp đỡ giáo viên mới, giáo viên chưa tham gia bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ trong năm học, đảm bảo giáo viên nắm vững chương trình – tài liệu dạy học (ct-sgk và chuẩn nắm vững kiến ​​thức, kĩ năng môn học), giáo dục hoạt động dưới sự chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo .

Nâng cao chất lượng giáo dục:

-Thực hiện nghiêm túc nề nếp chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học.

– Các loại hồ sơ, sổ sách, giáo án dạy học mới tinh gọn, vững chắc, phù hợp với mọi đối tượng học sinh trong nhà trường.

– Đảm bảo mỗi giờ học đều mang lại kết quả thực chất, giúp học sinh hiểu bài và có động lực thực hiện nhiệm vụ học tập.

– Sinh hoạt tổ chuyên môn 2 lần/tháng.

– Tăng cường dự giờ đột xuất, giáo viên đăng ký dạy tốt, giáo viên mới ra trường, kết hợp kiểm tra hồ sơ ngoài giờ.

– Kiểm tra hồ sơ chuyên môn định kỳ và định kỳ theo yêu cầu.

– Rà soát chất lượng học sinh, tăng cường dạy thuyết ưu sinh, phụ đạo học sinh yếu, kém. Chuẩn bị chuyên sâu cho học sinh Lớp 12 cho kỳ thi cuối kỳ.

Các phương pháp đánh giá đổi mới:

– Thầy đánh giá đúng học sinh và học sinh tự đánh giá đúng.

– Kết hợp câu hỏi trắc nghiệm và tự luận chặt chẽ.

– Chấp hành nghiêm túc quy định số 58 của Bộ GD&ĐT về đánh giá, cho điểm học sinh.

– Đối với các môn khoa học, cần tăng cường các đề “mở”, kiểm tra khả năng vận dụng của học sinh. Đối với các môn khoa học cần kiểm tra năng lực tư duy logic và khả năng thực hành của học sinh.

Xem Thêm : Mãi Mãi Tuổi Hai Mươi – Nhật ký Nguyễn Văn Thạc – Reviewsach.net

Giúp đỡ học sinh yếu, kém:

Thực hiện dạy các môn văn hóa cơ bản ở các khối lớp: chỉ định tổ chuyên môn, vận động giáo viên đăng ký dạy đúng nội dung cần bồi dưỡng, bố trí dạy tại các bộ phận chuyên môn, giám sát chất lượng dạy học.

Nguồn: https://xettuyentrungcap.edu.vn
Danh mục: Hỏi Đáp

Related Articles

Back to top button