Học tủ, học thuộc lòng, học đối phó khiến người học mau quên thay vì tích lũy kiến thức. Với 5 bài viết về hiện tượng học tủ, học vẹt sẽ giúp các em học sinh lớp 9 hiểu được tác hại của việc học tủ, học vẹt để nâng cao ý thức học tập.
Để khắc phục hiện tượng học thuộc lòng, mỗi học sinh cần nâng cao tính tự giác trong học tập, tích cực tìm tòi, không ỷ lại. Cụ thể mời các em theo dõi 6 câu học thuộc lòng trong bài viết dưới đây để củng cố kiến thức Ngữ Văn 9 và ôn thi vào lớp 10 hiệu quả.
Tổng quan về một bài văn nghị luận về hiện tượng học vẹt
1. Đoạn mở đầu
- Các vấn đề dẫn đến thảo luận
- Học tủ là học với ý tưởng “cầu may” tập trung vào một hoặc một số môn cụ thể.
- Học thuộc lòng là học máy mà không hiểu bản chất của vấn đề
- Có ở hầu hết học sinh
- Thường diễn ra trước kỳ thi, kỳ kiểm tra quan trọng
- Học sinh lười học, sợ học
- Do phương pháp giảng dạy chưa hấp dẫn -> học sinh chán học
- Với rất nhiều kiến thức
- Thiếu hiểu biết
- Ảnh hưởng đến tính cách
- Đề xuất
2. Đoạn thân bài
Xem Thêm : Top Chất Lượng Cao Carob Bean Gum Carob Bột Locust Bean Gum
– Giải thích khái niệm: học thuộc lòng, học thuộc lòng:
– Thực trạng học vẹt:
– Lý do:
– Hậu quả:
3. Kết thúc
Câu hỏi tóm tắt: Khẳng định tầm quan trọng của việc học
Đoạn văn nghị luận về hiện tượng học vẹt – Văn mẫu 1
Xem Thêm : 7 lợi ích của máy tính xách tay trong việc học của học sinh, sinh viên
Thật không may, ngày nay, học sinh có xu hướng học thuộc lòng. Vậy nên hiểu học thuộc lòng như thế nào? Học thuộc lòng là học lại những gì đã biết, kể cả khi chưa hiểu gì, ngược lại học vẹt là học nhờ may rủi và chỉ học được một lượng kiến thức nhất định. Chính việc học tủ, học vẹt đã để lại nhiều hệ lụy cho quá trình học tập của học sinh. Với cách học này, học sinh sẽ bị hổng kiến thức, không nắm vững kiến thức bài học, thiếu kiến thức nền tảng, ỷ lại vào may rủi. Đó là do nhiều người chưa nhận thấy vai trò của việc học, học là một quá trình tích lũy lâu dài, học là để mở mang kiến thức. Có thể thấy, học thuộc lòng là phương pháp học một chiều, vì vậy mỗi người cần có một phương pháp học đúng đắn, phù hợp với bản thân để có thể mở rộng kiến thức một cách hiệu quả.
Bàn về hiện tượng học vẹt – Mô hình 2
Học thuộc lòng, học thuộc lòng là cách đối phó rất phổ biến ở học sinh và để lại hậu quả rất lớn. Vậy thế nào là học thuộc lòng, học thuộc lòng? Học tủ là học nhờ may rủi, đoán câu hỏi chỉ học được phần sẽ ra câu hỏi đoán mò. Cách học này rất rủi ro và có thể dẫn đến những hậu quả nghiêm trọng, đặc biệt là khi học sinh đoán sai trong các kỳ thi. Học thuộc lòng là học mà không hiểu văn bản, không nắm vững kiến thức của văn bản mà thuộc lòng từng câu một. Đây là một phong cách học chắc chắn không dẫn đến kết quả học tập cao. Đó là do khi không hiểu bài, chúng ta học thuộc lòng, nhanh quên những kiến thức quan trọng. Những người chỉ biết học vẹt, học tủ sẽ không bao giờ có thể đạt được thành công trên con đường học vấn. Học sinh muốn tiếp thu kiến thức nhanh và hiệu quả thì phải có phương pháp học tập đúng đắn. Chúng ta nên chuẩn bị bài ở nhà trước, sau đó đến lớp và lắng nghe giáo viên cẩn thận để hiểu văn bản hơn. Nếu có gì không hiểu có thể hỏi ngay giáo viên, hoặc lập nhóm học để cùng nhau thảo luận. Sau khi về nhà, chúng ta phải chăm chỉ làm bài tập và vận dụng tốt những điều đã học. Những phương pháp học tập đúng đắn trên đây sẽ giúp các em học sinh luôn đạt điểm cao trong học tập, không còn mệt mỏi, căng thẳng như việc học thuộc lòng hay học thuộc lòng. Tóm lại, học tủ, học vẹt là một cách học sai lầm mà tất cả học sinh nên tránh, kẻo phải gánh chịu những hậu quả đáng tiếc về sau.
Đoạn văn nghị luận về hiện tượng học thuộc lòng, học thuộc lòng – Văn mẫu 3
Có thể thấy, học vẹt là một cách học đối phó của học sinh, đồng thời cũng là một trong những biểu hiện của bệnh thành tích trong giáo dục. Thực trạng đáng buồn này luôn tồn tại trong các trường học và vẫn còn tồn tại cho đến ngày nay, với một bộ phận không nhỏ học sinh chểnh mảng học hành, đến kỳ thi mới lo học. Học ngắn hạn, khối lượng kiến thức lớn dễ sinh ra tâm lý đối phó, chỉ nghe giảng để học, không hiểu nội dung môn học. Học tủ, học thuộc lòng có thể mang lại cho học sinh điểm cao nhờ “đánh tủ”, nhưng đó là hệ quả của việc “không hệ danh chính ngôn thuận”. Phương pháp học khiến kiến thức tích lũy được nhanh chóng bị lãng quên, dẫn đến hụt hẫng và ảnh hưởng đến việc tiếp thu kiến thức nâng cao ở các lớp tiếp theo. Học tủ, học thuộc lòng còn ảnh hưởng đến nhân cách của người học, học sinh phải tìm mọi cách để qua môn, đạt điểm cao trong học tập là biểu hiện của gian lận trong học tập, thiếu trung thực trong thi cử. . Cũng có nhiều nguyên nhân khác nhau dẫn đến tình trạng học sinh tự học, học thuộc lòng, học đối phó mà nguyên nhân đầu tiên là do bản thân người học lười học, chưa nhận thức được tầm quan trọng của việc học. Ngoài ra, còn có những nguyên nhân khách quan như lượng kiến thức nhiều, lớp học chưa sinh động, hấp dẫn, học sinh cảm thấy nhàm chán, giáo viên chưa tìm ra phương pháp giúp học sinh học tập hiệu quả. Để khắc phục cách học sai lầm này, mỗi học sinh cần chăm chỉ học tập, tích cực đến lớp, làm bài nghiêm túc. Giáo viên cũng có phương pháp giảng dạy tích cực, giúp học sinh tiếp thu kiến thức bài học và tạo hứng thú với các đơn vị kiến thức mới. Việc học rất quan trọng, chúng ta phải chấm dứt việc học thuộc lòng, chỉ có học vẹt mới tiến bộ được.
Đoạn văn miêu tả về hiện tượng học vẹt – Văn mẫu 4
Học tập là một quá trình tích lũy kiến thức lâu dài, đòi hỏi người học phải chăm chỉ, chủ động mới lĩnh hội được. Tuy nhiên, ngày nay có một thực trạng đáng buồn là một bộ phận không nhỏ học sinh có hiện tượng học tủ, học thuộc lòng. Trước những kỳ thi quan trọng, để đạt điểm cao mà không mất nhiều thời gian ôn tập, nhiều học sinh đã chọn cách học “tủ” môn. Học thuộc lòng, thuộc lòng là học thuộc lòng là chỉ tập trung vào một hoặc một số môn học cụ thể, thuộc lòng một cách vẹt, không hiểu bản chất của vấn đề. Tuy nhiên, các em chưa thấy hết những hậu quả khó lường do cách học sai lầm này mang lại, học tủ, học thuộc lòng tuy tiết kiệm được thời gian học nhưng lại gây ra tình trạng thiếu kiến thức trầm trọng trong khóa học này. Học tủ dễ khiến học sinh bỏ qua các đơn vị kiến thức quan trọng trong khóa học, dẫn đến lúng túng khi gặp các bài tập liên quan. Học thuộc lòng là cách học phổ biến, trên lớp học thuộc lòng từng chữ nhưng không hiểu bản chất của vấn đề, khi gặp các bài toán ứng dụng, liên quan thì không vận dụng được để giải. Học thuộc lòng cũng có thể khiến học sinh trở nên lười biếng, thụ động trong học tập, chưa kể việc học thuộc lòng còn có thể gây lo lắng, căng thẳng khi làm bài. Nếu may mắn và “trúng tủ” thì không sao, nhưng “trúng tủ” thì không những gây tâm lý lo lắng, sợ hãi mà còn ảnh hưởng đến kết quả bài thi. Để làm chủ việc học và nâng cao hiệu quả học tập, mỗi học sinh cần chủ động trong học tập. Cần kết hợp soạn bài trước khi đến lớp với tham gia lớp học và làm bài tập. Nếu gặp bài tập khó hoặc vấn đề chưa hiểu các em có thể hỏi ý kiến của giáo viên hoặc tổ chức làm bài theo nhóm. Trong học tập, chúng ta nên bỏ thói quen học thuộc lòng, thuộc lòng, duy trì thói quen học tập tích cực, chăm chỉ học tập thì sẽ có thành quả.
Đoạn văn nghị luận về hiện tượng học vẹt, văn mẫu 5
Trường học là ngôi nhà thứ hai, nơi dạy cho con người bao điều hay lẽ phải. Tuy nhiên, hiện nay có rất nhiều tiêu cực xảy ra ảnh hưởng trực tiếp đến tương lai của học sinh trong nhà trường, trong số đó phải kể đến hiện tượng học thuộc lòng, học vẹt. Học tủ là trường hợp học sinh làm trước các câu hỏi trắc nghiệm theo cảm quan của bản thân, rồi học một vài bài, hy vọng sẽ làm được bài đó trong kỳ thi. Học vẹt là cách học hời hợt, ghi nhớ chứ không hiểu bản chất của những gì chúng ta đang học. Học thuộc lòng là một hình thức học tập xấu, tiêu cực mà mỗi chúng ta cần loại bỏ trong quá trình rèn luyện của mình. Hiện tượng này xuất phát từ chính học sinh. Có rất nhiều người lười học nhưng vẫn muốn đạt điểm cao, có rất nhiều người học để thi nhưng không học hành nghiêm túc. Hậu quả chính của cách học này là chúng ta không hiểu, không nắm bắt được bản chất của môn học và kiến thức truyền lại sẽ để lại những kẽ hở, khiến chúng ta thiếu hụt một thứ gì đó. Lâu dần dẫn đến những thói quen xấu trong học tập và có ảnh hưởng xấu đến môi trường học tập. Mỗi học sinh cần có ý thức tự giác, tự mình tìm tòi, học hỏi trau dồi kiến thức, không lười biếng, thụ động. Nguồn tri thức là vô tận nhưng việc tiếp thu và tích lũy tri thức như thế nào lại phụ thuộc vào ý chí chủ quan của con người. Hãy học để trở thành một công dân tốt, làm điều gì đó có ích cho xã hội và làm cho cuộc sống của chính bạn trở nên tốt đẹp hơn.
Thảo luận học thuộc lòng 200 từ
Mỗi chúng ta đều là chủ nhân tương lai của đất nước. Vì vậy, việc học của chúng ta có ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát triển của đất nước. Tuy nhiên, hiện nay ngày càng có nhiều hiện tượng học sinh học tủ, học thuộc lòng. Không khó để bắt gặp cảnh học sinh chép bài để hoàn thành bài tập. Nhiều trường hợp học sinh không chủ động học thuộc lòng, học thuộc lòng kiến thức mà chỉ học bừa một vài bài để chuẩn bị cho các bài kiểm tra, bài thi… và không cần hiểu thầy cô giảng gì. Lúc mới học có thể thuộc nhưng sau lại quên, khi cần dùng đến thì chữ cũng chẳng cánh mà bay. Nguyên nhân chủ yếu của hiện tượng này là do ý thức chủ quan của học sinh: một số học sinh ý thức học tập chưa tốt, chưa nhận thức được tầm quan trọng của việc học, chỉ quan tâm đến việc học, chỉ quan tâm đến điểm thi. Ngoài ra, còn do nhiều học sinh có bản tính ham chơi, muốn học thật nhanh để làm việc khác, hoặc muốn đạt điểm cao mà lười học. Nguyên nhân khách quan không thể không kể đến là do giáo viên giao bài tập nhiều, bạn khó hoàn thành kịp nhưng vẫn phải nộp, phụ huynh đặt nhiều kỳ vọng, mong con học giỏi. nhiều hơn và đạt được nhiều hơn nữa… Để cải thiện tình trạng này, trước hết mỗi học sinh cần có tính tự giác trong học tập, chăm học, chăm học, không ỷ lại, hạn chế tối đa các hành vi xấu trong học tập và thi cử . Ngoài ra, gia đình không nên ép con học quá sức, hay quá đặt nặng vấn đề điểm số của con. Ngoài ra, lượng bài tập do nhà trường và giáo viên giao phải hợp lý, không quá nhiều và cần có biện pháp xử lý nghiêm khắc đối với tình trạng học tập của học sinh. Khoảng thời gian học tập và ngồi trên ghế nhà trường là khoảng thời gian tốt nhất để hoàn thiện bản thân, làm người con ngoan, trò giỏi và làm nhiều điều tốt đẹp hơn nữa cho đất nước ngay từ hôm nay.
Nguồn: https://xettuyentrungcap.edu.vn
Danh mục: Kiến thức
