Chức danh nghề nghiệp giáo viên thpt


*
Bảng lương cô giáo theo hạng chức vụ công việc và nghề nghiệp mới

Tiêu chuẩn chỉnh Giáo viên trung học càng nhiều hạng III - Mã số V.07.05.15

1. Nhiệm vụ

- Xây dựng chiến lược dạy dỗ của môn học được cắt cử với tham gia thành lập kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn theo mục tiêu, công tác giáo dục cấp cho trung học tập phổ thông;

- Thực hiện nay trọng trách tổ chức những vận động dạy dỗ học, dạy dỗ theo kế hoạch dạy dỗ ở trong nhà trường với kế hoạch dạy dỗ của tổ siêng môn; thống trị học viên trong số chuyển động giáo dục vị bên trường tổ chức;

- Thực hiện các vận động bình chọn, Review tác dụng tiếp thu kiến thức, tập luyện của học viên theo quy định;

- Tổ chức các chuyển động hỗ trợ tư vấn tư tưởng, hướng nghiệp, khởi nghiệp mang đến học sinh với phụ huynh học sinh của lớp được phân công;

- Tham mê gia phân phát hiện nay, tu dưỡng học viên năng khiếu, học sinh xuất sắc, phụ đạo học viên yếu kém cung cấp trung học tập phổ biến hoặc khuyên bảo thực tập sư phạm, hoạt động công tác xóm hội ngôi trường học tập cho học sinh trung học phổ thông;

- Tđam mê gia những hoạt động vui chơi của tổ chuyên môn; tmê mẩn gia nghiên cứu và phân tích khoa học; ngừng hệ thống làm hồ sơ thống trị chuyển động giáo dục theo quy định; thực hiện công tác giáo dục hòa nhập trong phạm vi được phân công; tmê man gia tổ chức triển khai những hội thi (của thầy giáo hoặc học tập sinh) từ cấp ngôi trường trngơi nghỉ lên;

- Hoàn thành những khóa huấn luyện và giảng dạy, chương trình tu dưỡng theo quy định; trường đoản cú học tập, từ bồi dưỡng cải thiện năng lực chuyên môn, nghiệp vụ;

- Thực hiện tại những nhiệm vụ khác do hiệu trưởng cắt cử.

Bạn đang xem: Chức danh nghề nghiệp giáo viên thpt

2. Tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp nghề nghiệp

- Chấp hành các công ty trương, đường lối cơ chế của Đảng, lao lý của Nhà nước, các phương tiện của ngành và địa pmùi hương về giáo dục trung học phổ thông;

- Thường xuyên trau dồi đạo đức, nêu cao niềm tin trách rưới nhiệm, giữ gìn phẩm hóa học, danh dự, uy tín ở trong phòng giáo; gương chủng loại trước học sinh;

- Thương thơm yêu, đối xử công bình cùng tôn trọng nhân cách của học sinh; đảm bảo những quyền và tác dụng quang minh chính đại của học sinh; liên minh, giúp đỡ đồng nghiệp;

- Thực hiện tráng lệ các dụng cụ về đạo đức nghề nghiệp đơn vị giáo; pháp luật về hành vi, ứng xử với xiêm y.

3. Tiêu chuẩn chỉnh về chuyên môn đào tạo và huấn luyện, bồi dưỡng

- Có bằng CN trsinh hoạt lên trực thuộc ngành đào tạo và huấn luyện cô giáo so với gia sư trung học tập rộng lớn.

Trường phù hợp môn học tập chưa đủ thầy giáo tất cả bởi cử nhân nằm trong ngành đào tạo và huấn luyện thầy giáo thì đề nghị có bởi cử nhân chăm ngành phù hợp và có chứng từ bồi dưỡng nhiệm vụ sư phạm giành cho gia sư trung học nhiều theo công tác vì chưng Bộ trưởng Sở giáo dục và đào tạo với Đào tạo ban hành;

- Có chứng từ tu dưỡng theo tiêu chuẩn chỉnh chức danh nghề nghiệp và công việc gia sư trung học phổ thông hạng III (so với gia sư trung học tập rộng rãi bắt đầu được tuyển dụng vào thầy giáo trung học phổ quát hạng III thì bắt buộc tất cả chứng từ vào thời hạn 36 tháng kể từ ngày được tuyển chọn dụng).

4. Tiêu chuẩn về năng lượng chuyên môn, nghiệp vụ

- Nắm được nhà trương, đường lối, cơ chế, điều khoản của Đảng, Nhà nước, công cụ và tận hưởng của ngành, địa pmùi hương về giáo dục trung học phổ quát với xúc tiến thực hiện vào trọng trách được giao;

- Biết xây dừng planer dạy dỗ học tập, kiến tạo một số bài học kinh nghiệm theo chủ thể liên môn so với hầu hết kiến thức giao bôi thân các môn học; tiếp cận những cách thức dạy học tập văn minh, kinh nghiệm dạy học, những quy mô dạy dỗ học tập mới tích hợp;

- Biết khai quật cùng sử dụng hiệu quả đồ vật technology, lắp thêm dạy dỗ học tập với học liệu vào dạy học, giáo dục và quản ngại lí học tập sinh;

- Có kĩ năng kết hợp thân công ty trường, gia đình với làng hội để tiến hành giáo dục đạo đức nghề nghiệp, lối sống và cống hiến cho học tập sinh; hỗ trợ tư vấn tâm lý, hướng nghiệp, phân phát hiện tại tài năng, năng khiếu sở trường học sinh; cung ứng học viên vào công tác giáo dục năng lực sống; tổ chức triển khai các chuyển động yêu cầu phía nghiệp, khởi nghiệp cho học sinh trường trung học tập phổ thông;

- Có kĩ năng dạy dỗ học qua mạng internet, bên trên tivi theo lịch trình môn học;

- Sử dụng được những cách thức đánh giá, review công dụng học hành, tập luyện và sự hiện đại của học sinh theo phía cải cách và phát triển phẩm chất, năng lực học tập sinh;

- Biết áp dụng các sáng tạo độc đáo kinh nghiệm tay nghề, hiệu quả phân tích kỹ thuật sư phạm ứng dụng vào thực tiễn huấn luyện và giảng dạy, giáo dục học sinh hoặc có tác dụng đồ dùng, sản phẩm dạy học tập cấp cho trung học tập phổ thông;

- Có kỹ năng hướng dẫn học sinh trung học tập thêm nghiên cứu và phân tích công nghệ chuyên môn từ bỏ cung cấp trường trở lên;

- Có năng lực trường đoản cú học tập, tự bồi dưỡng nhằm trở nên tân tiến trình độ chuyên môn, nhiệm vụ của phiên bản thân;

- Có khả năng vận dụng technology biết tin trong thực hiện các trách nhiệm của giáo viên trung học tập phổ biến hạng III với có khả năng áp dụng ngoại ngữ hoặc giờ đồng hồ dân tộc bản địa tgọi số trong một số trách nhiệm cụ thể được giao.

Tiêu chuẩn Giáo viên trung học tập rộng lớn hạng II - Mã số V.07.05.14

1. Nhiệm vụ

Ngoài hầu hết trách nhiệm của giáo viên trung học ít nhiều hạng III, giáo viên trung học ít nhiều hạng II còn nên thực hiện những trách nhiệm sau:

- Làm báo cáo viên hoặc dạy minch họa sinh sống các lớp bồi dưỡng cô giáo trường đoản cú cấp cho trường trngơi nghỉ lên hoặc dạy dỗ nghiên cứu những mô hình, phương pháp, technology mới; công ty trì những câu chữ bồi dưỡng và sinh hoạt siêng đề sinh sống tổ chuyên môn hoặc tmê mệt gia chế tạo học tập liệu năng lượng điện tử;

- Tđam mê gia hướng dẫn hoặc reviews các thành phầm nghiên cứu khoa học và công nghệ trường đoản cú cấp cho trường trngơi nghỉ lên;

- Tđắm đuối gia Đánh Giá ngoài hoặc công tác khám nghiệm trình độ chuyên môn, nghiệp vụ mang đến thầy giáo từ cấp ngôi trường trsinh hoạt lên;

- Tmê mẩn gia hội đồng giám khảo hội thi cô giáo dạy dỗ tốt hoặc thầy giáo công ty nhiệm lớp tốt cấp ngôi trường trngơi nghỉ lên;

- Tsi mê gia ra đề hoặc chnóng thi học sinh xuất sắc trung học tập phổ thông trường đoản cú cấp cho trường trngơi nghỉ lên;

- Tsay đắm gia khuyên bảo hoặc reviews những hội thi hoặc những thành phầm nghiên cứu và phân tích công nghệ kỹ thuật của học sinh trung học thêm từ cung cấp ngôi trường trlàm việc lên;

- Tđê mê gia các vận động làng hội, giao hàng cùng đồng; ham mê sự ttê mê gia của những tổ chức triển khai, cá thể trong Việc tổ chức các hoạt động dạy học, giáo dục học sinh.

2. Tiêu chuẩn chỉnh về đạo đức nghề nghiệp nghề nghiệp

Ngoài những tiêu chuẩn chỉnh về đạo đức nghề nghiệp và công việc của cô giáo trung học tập phổ quát hạng III, cô giáo trung học càng nhiều hạng II yêu cầu luôn luôn gương mẫu mã triển khai các nguyên lý về đạo đức nghề nghiệp đơn vị giáo.

Xem thêm: Xem Tử Vi 2017 Bính Tý 1996, Tử Vi 2017 Tuổi Bính Tý 1996 Nam Mạng

3. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo và giảng dạy, bồi dưỡng

- Có bằng cử nhân trsinh hoạt lên nằm trong ngành đào tạo cô giáo đối với gia sư trung học nhiều.

Trường đúng theo môn học tập không đầy đủ cô giáo có bằng CN ở trong ngành giảng dạy cô giáo thì yêu cầu có bằng CN chăm ngành phù hợp với tất cả chứng từ bồi dưỡng nhiệm vụ sư phạm dành cho gia sư trung học tập nhiều theo công tác bởi vì Sở trưởng Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo ra ban hành;

- Có chứng chỉ tu dưỡng theo tiêu chuẩn chỉnh chức vụ nghề nghiệp và công việc giáo viên trung học rộng rãi hạng II.

4. Tiêu chuẩn về năng lực trình độ chuyên môn, nghiệp vụ

- Nắm vững chủ trương, con đường lối, chính sách, quy định của Đảng, Nhà nước, cách thức và yên cầu của ngành, địa pmùi hương về giáo dục trung học ít nhiều và triển khai triển khai bao gồm công dụng vào trọng trách được giao;

- Có năng lực kiểm soát và điều chỉnh chiến lược dạy dỗ học tập và dạy dỗ cân xứng với điều kiện thực tế ở trong nhà ngôi trường cùng địa phương; cập nhật, áp dụng linh hoạt với hiệu quả những phương thức dạy dỗ học, giáo dục thỏa mãn nhu cầu thưởng thức đổi mới, phù hợp cùng với điều kiện thực tế;

- Có khả năng nghiên cứu và phân tích, update kịp thời yêu cầu đối new về kiến thức chuyên môn; áp dụng trí tuệ sáng tạo, phù hợp các hiệ tượng, phương thức với chắt lọc văn bản học hành, bồi dưỡng, nâng cấp năng lượng trình độ của bản thân;

- Có tài năng Review hoặc gợi ý người cùng cơ quan nghiên cứu kỹ thuật sư phạm ứng dụng; Đánh Giá thành phầm nghiên cứu công nghệ nghệ thuật của học viên trung học càng nhiều từ bỏ cấp trường trnghỉ ngơi lên;

- Có khả năng vận dụng trí tuệ sáng tạo những hiệ tượng, cách thức chất vấn reviews tác dụng tiếp thu kiến thức và sự tiến bộ của học sinh theo hướng trở nên tân tiến phẩm hóa học, năng lực học sinh;

- Có kỹ năng áp dụng bao gồm kết quả các phương án support tâm lí, phía nghiệp và công tác làng mạc hội ngôi trường học tập phù hợp với từng đối tượng học sinh vào hoạt động dạy dỗ học tập và giáo dục;

- Có năng lực ứng dụng công nghệ đọc tin vào thực hiện những nhiệm vụ của thầy giáo trung học tập rộng rãi hạng II và có chức năng áp dụng ngoại ngữ hoặc giờ dân tộc bản địa tđọc số trong một trong những trọng trách rõ ràng được giao;

- Được công nhận là chiến sĩ thi đua cửa hàng hoặc giáo viên dạy dỗ tốt, gia sư công ty nhiệm lớp tốt cung cấp trường trlàm việc lên;

- Viên chức tham dự cuộc thi hoặc xét thăng hạng chức danh công việc và nghề nghiệp gia sư trung học phổ thông hạng II (mã số V.07.05.14) yêu cầu bao gồm thời hạn duy trì chức vụ nghề nghiệp và công việc giáo viên trung học tập rộng rãi hạng III (mã số V.07.05.15) hoặc tương tự tự đầy đủ 09 (chín) năm trnghỉ ngơi lên (ko nói thời hạn tập sự), tính mang lại thời hạn nộp hồ sơ đăng ký tuyển sinh hoặc xét thăng hạng.

Tiêu chuẩn Giáo viên trung học nhiều hạng I - Mã số V.07.05.13

1. Nhiệm vụ

Ngoài đầy đủ trọng trách của giáo viên trung học phổ biến hạng II, cô giáo trung học càng nhiều hạng I nên triển khai những trách nhiệm sau:

- Tđắm say gia biên soạn hoặc đánh giá hoặc lựa chọn sách giáo khoa, tài liệu dạy dỗ địa phương thơm hoặc các tư liệu dạy dỗ học tập khác và tài liệu tu dưỡng mang lại giáo viên;

- Làm báo cáo viên, chia sẻ kinh nghiệm tay nghề hoặc dạy minh họa làm việc các lớp tập huấn, tu dưỡng cải cách và phát triển trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cô giáo từ cấp cho tỉnh giấc trsống lên hoặc ttê mê gia dạy học bên trên truyền hình;

- Chủ trì các ngôn từ bồi dưỡng, trả lời người cùng cơ quan thực thi chủ trương, văn bản đổi mới của ngành hoặc sinc hoạt chuyên đề trường đoản cú cấp cho thức giấc trsống lên;

- Tsi mê gia Reviews không tính hoặc công tác bình chọn trình độ chuyên môn, nhiệm vụ mang đến gia sư từ bỏ cấp cho thức giấc trsống lên;

- Tmê man gia ban tổ chức triển khai hoặc hội đồng giám khảo hoặc ban ra đề trong số hội thi của giáo viên trường đoản cú cung cấp thức giấc trngơi nghỉ lên;

- Ttê mê gia lí giải hoặc Đánh Giá các hội thi hoặc các sản phẩm nghiên cứu khoa học chuyên môn của học sinh trung học phổ thông từ cấp tỉnh trở lên;

- Ttê mê gia ra đề với chấm thi học sinh xuất sắc trung học thêm từ cấp cho tỉnh trở lên.

2. Tiêu chuẩn chỉnh về đạo đức nghề nghiệp

Ngoài các tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp và công việc của cô giáo trung học rộng lớn hạng II, thầy giáo trung học tập càng nhiều hạng I đề nghị là tnóng gương chủng loại mực về đạo đức đơn vị giáo cùng đi lại, cung cấp đồng nghiệp thực hiện giỏi những cách thức về đạo đức đơn vị giáo.

3. Tiêu chuẩn chỉnh về trình độ huấn luyện và đào tạo, bồi dưỡng

- Có bằng thạc sĩ trsống lên thuộc ngành huấn luyện cô giáo đối với giáo viên trung học phổ biến hoặc tất cả bằng thạc sĩ trsống lên chăm ngành cân xứng cùng với môn học tập đào tạo và giảng dạy hoặc bao gồm bằng thạc sĩ thống trị dạy dỗ trsống lên;

- Có chứng từ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chỉnh chức vụ công việc và nghề nghiệp gia sư trung học rộng rãi hạng I.

Xem thêm: Chuyện Nhà Chí Anh Sinh Năm Bao Nhiêu, Truyen Ngan

4. Tiêu chuẩn chỉnh về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ

- Tích cực, chủ động triển khai cùng tuyên truyền vận tải, khuyên bảo đồng nghiệp tiến hành công ty trương, mặt đường lối, chế độ, luật pháp của Đảng, Nhà nước, hiện tượng với đề nghị của ngành, địa phương về giáo dục trung học phổ biến vào những nhiệm vụ được giao;

- Có tài năng gợi ý, cung cấp người cùng cơ quan trong xây đắp chiến lược và giáo dục; áp dụng hầu hết phương thức dạy học tập cùng dạy dỗ theo hướng cách tân và phát triển phđộ ẩm hóa học, năng lực học sinh; triển khai tác dụng vận động tư vấn với hỗ trợ học viên vào hoạt động dạy học và giáo dục;

- Có khả năng review hoặc khuyên bảo người cùng cơ quan nghiên cứu kỹ thuật sư phạm ứng dụng; hướng dẫn, reviews thành phầm nghiên cứu khoa học nghệ thuật của học viên trung học phổ thông từ cung cấp tỉnh trsống lên;

- Có khả năng trả lời, cung cấp đồng nghiệp và chia sẻ kinh nghiệm tay nghề về cách tân và phát triển trình độ chuyên môn của phiên bản thân nhằm mục tiêu đáp ứng nhu cầu thử khám phá đổi mới giáo dục;

- Vận dụng với lí giải, cung cấp đồng nghiệp trong bài toán thực hiện các hiệ tượng, phương thức bình chọn, reviews hiệu quả tiếp thu kiến thức và sự văn minh của học viên theo phía cải tiến và phát triển phđộ ẩm hóa học, năng lực học sinh;

- Vận dụng với khuyên bảo, cung ứng người cùng cơ quan vào vấn đề tiến hành tất cả kết quả các phương án hỗ trợ tư vấn vai trung phong lí, phía nghiệp mang đến học viên và công tác làm việc làng hội ngôi trường học tập, biện pháp lồng ghnghiền trong chuyển động dạy học tập cùng giáo dục;

- Có năng lực ứng dụng công nghệ đọc tin trong triển khai các nhiệm vụ của cô giáo trung học nhiều hạng I cùng có khả năng sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc bản địa thiểu số trong một số trong những nhiệm vụ cụ thể được giao;

- Được công nhận là chiến sỹ thi đua cấp bộ/ban/ngành/tỉnh trnghỉ ngơi lên; hoặc bởi khen tự cấp tỉnh trngơi nghỉ lên; hoặc được thừa nhận đạt một trong số danh hiệu: cô giáo dạy dỗ giỏi, cô giáo công ty nhiệm lớp giỏi trường đoản cú cấp tỉnh giấc trsinh sống lên;

- Viên chức tham dự cuộc thi hoặc xét thăng hạng chức vụ công việc và nghề nghiệp thầy giáo trung học nhiều hạng I (mã số V.07.05.13) phải gồm thời hạn duy trì chức danh nghề nghiệp và công việc thầy giáo trung học tập nhiều hạng II (mã số V.07.05.14) hoặc tương tự từ bỏ đầy đủ 06 (sáu) năm trlàm việc lên, tính đến thời hạn nộp hồ sơ đăng ký tuyển sinh hoặc xét thăng hạng.


Chuyên mục: Tin Tức