Nghị luận trong văn bản tự sự – Ngữ văn 9 – HOC247

Đọc lại các đoạn trích a, b trang 137 – 138 SGK và trả lời các câu hỏi sau:

• Tranh luận là đưa ra lý do và bằng chứng để bảo vệ một quan điểm hoặc ý kiến.
• Theo định nghĩa này, hãy tìm và chỉ ra những câu văn, từ ngữ trong hai đoạn trích trên rõ ràng mang tính chất lập luận.
• Qua tìm hiểu hai đoạn trích và thảo luận nhóm, em hiểu được khái quát về nội dung, chức năng của các yếu tố lập luận trong văn bản tự sự. Các yếu tố lập luận làm sâu sắc thêm văn bản tự sự như thế nào?
• Mỗi nhân vật trong đoạn trích có đặc điểm gì?
• Người nói đã đưa ra lập luận nào và làm thế nào để đưa ra quan điểm này?
• Câu thường dùng trong văn bản tự sự là gì?
• Những từ ngữ nào thường được dùng để lập luận trong văn bản tự sự?

Xem Thêm : Power Query là gì? Ứng dụng của Power Query trong Excel – Gitiho

Mẹo

đoạn a

• Những suy nghĩ nội tâm về vai ông giáo trong “Con Hạc”. Như một cuộc trò chuyện ngầm, thầy tự đối thoại, tự thuyết phục mình rằng vợ mình không ác đến mức “chỉ buồn chứ không giận”.
• Tham số và đối số:
• Đưa ra quan điểm: Nếu không nỗ lực thấu hiểu những người xung quanh, chúng ta luôn có cớ để đối xử tàn nhẫn và độc ác với họ (đặt câu hỏi).
• Diễn biến vấn đề: Vợ tôi không phải là người xấu, nhưng cô ấy trở nên ích kỷ và tàn nhẫn vì phải chịu đựng quá nhiều:
  • Người ta đau chân chỉ nghĩ đến chân (từ quy luật tự nhiên).
  • Khi đau khổ người ta không nghĩ đến ai khác.
  • Bởi vì bản chất tốt đẹp của con người bị lu mờ bởi lo lắng, buồn bã và ích kỷ.
  • Kết thúc câu hỏi: Anh biết nên anh chỉ buồn chứ không giận.
  • Dùng câu phản thân để diễn đạt các phán đoán dưới dạng nếu…thì; nói chung; lý do…là vì; khi a…thì b.
  • Câu văn khẳng định, ngắn gọn, khúc triết, như thể hiện chân lý.

  Xem Thêm : Ấn tượng tranh cổ động về chủ quyền biển đảo – Vietnamnet

  đoạn b

  • Đối thoại giữa hoạn quan và Thôi Kiều mang hình thức thảo luận.
  • Tranh luận
  • Sau lời chào mỉa mai là lời chào châm biếm.
    • Trong quá khứ đã từng có một số người kinh khủng, khắc nghiệt như cô ấy.
    • Xưa nay càng đắng cay càng oan khuất.
    • Mẫu câu: “more…more”.
    • Tranh cãi: Có 4 tranh luận
      • Tôi là một người phụ nữ ghen tuông là điều bình thường.
      • Tôi cũng rất tử tế với cô ấy khi tôi ở trên lầu viết vở kịch: Tôi không bao giờ đuổi theo cô ấy khi cô ấy bỏ nhà đi.
      • Tôi và anh đều là chồng bình thường, không ai chịu nhường ai.
      • Tôi cũng đã làm cô ấy đau, nên giờ chỉ có thể dựa vào sự nhẫn nhịn của bạn (thú tội, tâng bốc quá mức).
      • Lập luận của thái giám là có cơ sở:
        • Qiều phải công nhận khả năng “trí tuệ” của thái giám.
        • kieu lâm vào tình thế khó xử.
        • Tranh luận thực chất là những cuộc đối thoại với những nhận xét và lập luận phản biện được thiết kế để thuyết phục người nghe và người đọc (và đôi khi là chính họ) về một vấn đề, quan điểm và ý tưởng. ai đó
        • Trong câu biện luận, câu khẳng định, câu phủ định, cặp quan hệ từ thường được sử dụng: nếu…thì; không những mà còn; càng…càng…
        • Rất nhiều từ thường được sử dụng: tại sao: thực sự, tuy nhiên, trước hết, tóm lại, tuy nhiên…

        ⇒ Trong văn bản tự sự, để buộc người đọc, người nghe phải suy nghĩ về một vấn đề, đôi khi tác giả và nhân vật lập luận bằng cách nêu quan điểm, nhận xét, lí lẽ, dẫn chứng. Nội dung này thường được diễn đạt dưới hình thức lập luận, làm cho câu chuyện mang tính chất triết lý hơn.

        • Trong văn bản tự sự, để buộc người đọc phải suy nghĩ về một vấn đề, tác giả và nhân vật có thể lập luận bằng cách nêu quan điểm, nhận xét, lí lẽ, dẫn chứng.
        • Nội dung thường được diễn đạt dưới hình thức lập luận, làm cho câu chuyện mang tính triết lý hơn.