TOP 16 bài Phân tích Chữ người tử tù siêu hay – Download.vn

3 dàn ý đầu của bài Phân tích văn bản Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân giúp các em học sinh lớp 10, 11 có thêm tư liệu học tập, nắm được các luận điểm, luận điểm quan trọng để nắm được cách viết đoạn Văn hoàn chỉnh giấy phân tích.

Lời Tử tù là tác phẩm tiêu biểu của Nguyễn Tuấn, không chỉ là một câu chuyện, là cuộc gặp gỡ giữa một tử tù và viên cai ngục. Thông qua đó, tác giả cũng khẳng định giá trị và sức mạnh của cái đẹp, nó không chỉ vang vọng giữa những tâm hồn, mà còn hướng con người đến với cái đẹp. Để hiểu rõ hơn về tác phẩm này, xin kết hợp ba dàn bài dưới đây để phân tích lời kể của người tù bị xử tử.

Dàn ý phân tích chữ người tử tù

I. Lễ khai trương

– Đôi nét về tác giả Nguyễn Duẩn: Nhà văn tài hoa độc đáo, có vị trí quan trọng trong nền văn học Việt Nam hiện đại

– Vài nét chung về những tác phẩm truyện ngắn tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật của ông, in trong cuốn sách từng gây chấn động dư luận (1940)

Hai. Nội dung bài đăng

1. Bối cảnh câu chuyện

• Không gian: Nhà tù. Đây không phải là nơi để họp.
• Khi nào: Vài ngày cuối cùng trước lễ tốt nghiệp trung học.

⇒ Không gian, thời gian góp phần kịch tính hóa tình huống.

– Cuộc gặp gỡ bất thường của hai con người phi thường:

⇒Cuộc hội ngộ diễn ra trong nhà tù căng thẳng

2. Tính cách rèn luyện cao

A. nghệ sĩ tài ba

– Được nhân dân toàn tỉnh đánh giá cao là:

• Có biệt tài viết chữ “nhanh và đẹp”.
• “Chữ huấn luyện viên rất đẹp và vuông vắn… Có được chữ huấn luyện viên là quý nhân trên đời.”

Một con người dũng cảm bất khuất

– là thủ lĩnh khởi nghĩa chống triều đình.

– Vừa bước chân vào tù: bình tĩnh rũ lũ bọ trên thang:

⇒ Sự nhẹ nhàng và tiết kiệm của tin đồn

– Quản giáo biệt đãi: “Lấy rượu thịt làm của” là “yên tâm làm việc”

⇒ Vô tư, tự tại, bất chấp sống chết.

– Tên cai ngục khinh khỉnh đáp lại: “Mày hỏi tao muốn gì… vào đi”.

⇒ Bất tuân chính quyền.

⇒ chủ nghĩa anh hùng.

Nhân cách, thiên tài cao quý

<3

– Không hiểu lòng quản ngục: tưởng hắn là kẻ ác

– Thấu hiểu tâm trí “Thông minh” của Quản giáo: Được đào tạo bài bản để chấp nhận Lời nói

⇒ Chỉ những người biết cái đẹp mới thấy được cái đẹp.

Xem Thêm : Tròn 40 năm công diễn vở kịch đầu tay của Lưu Quang Vũ

– Câu nói của một học sinh trung học với cai ngục: “Gần như…trên thế giới”

⇒ Tôn trọng những người có sở thích cao thượng và nhân cách tốt.

⇒ Huấn Cao là một nghệ sĩ anh hùng, một thiên tài thuần khiết.

3. Vai trò cai ngục

A. Tấm lòng tương tài

– Trong những ngày bị huấn luyện với cường độ cao trong trại giam, các quản giáo luôn tỏ thái độ tôn trọng và khiêm tốn

-Điều trị đặc biệt dũng cảm

<3

Khát khao và trân trọng cái đẹp

<3

– Nếu lo không được thầy trước khi bị xử tử thì “hối hận cả đời”

4. Cảnh văn bản

– Khi nào: Đêm trước trường phổ thông bị xử chém chỉ còn “tiếng súng từ tháp canh”

– Địa điểm: Nhà tù tỉnh

– Không gian: căn phòng chật chội, ẩm thấp…

– Đây là “cảnh chưa từng có”:

• Danh tính và hành động của người tặng và người nhận thư đặc biệt:
• Dựng các cặp lớp đối nhau

– Chi tiết quản giáo cúi đầu trước tử tù: Thức tỉnh trước cái đẹp, quản ngục thoát khỏi những cái tầm thường và nhất định vươn tới cái đẹp.

⇒Cả khung cảnh ngôn từ là khúc ca ca ngợi vẻ đẹp, lòng nhân hậu, tình người của những con người trong môi trường ngục tù tăm tối nhất.

Ba. Kết thúc

• Khẳng định những nét nghệ thuật đặc sắc làm nên thành công của tác phẩm
• Chữ người tử tù là một kiệt tác đã đạt đến độ “gần như hoàn mỹ và toàn bích” (vu ngọc phan)

Dàn ý phân tích lời người tử tù

1. Lễ khai trương

Trực tiếp và giới thiệu việc làm.

“Lời người tử tù” của Nguyễn Duẩn được trích từ “Khoảnh khắc hoài cổ” – tập truyện được đánh giá là “thắp nén hương thơm cho vẻ đẹp Việt Nam”. Người lãnh đạo cuộc khởi nghĩa, một trí thức phong kiến ​​nổi tiếng, tài hoa và cao thượng trong cuộc sống.

2. Nội dung bài đăng

a) Nhân vật được đào tạo bài bản

* trong tù

• Vị thượng tế xuất hiện như một tù nhân bị kết án, nhưng trong mắt cai ngục, ông ta là hiện thân của thiên tài.
• Người quản giáo chào đón ngôi trường cấp ba với ánh mắt dịu dàng và sự đánh giá cao. Với quản giáo, bức thầy cao treo trong nhà như báu vật trên trời, được đào tạo bài bản, vừa có danh vừa có lộc, trong tù sáng chói, có thể gọi là bậc thầy về nghệ thuật thư pháp. Thái độ của cô hiệu trưởng và cô giáo cấp hai thể hiện sự ngưỡng mộ cái đẹp của Nguyễn Công Công và sự trân trọng của nhà văn đối với văn hóa truyền thống của dân tộc.

* trong tù

• Cán bộ cao cấp bình tĩnh đón nhận sự đối xử đặc biệt của cán bộ trại giam, cho rằng đó là công việc của mình nên ông vẫn làm với tinh thần ôn hòa.
• Cấp trên thậm chí còn đáp lại bằng thái độ khinh thường và kiêu ngạo.
• Thái độ của Tăng Thống đối với Cai Ngục là thái độ của một người có uy quyền. trong mắt
• Người cai ngục được đào tạo bài bản là hiện thân của cái ác, sự độc ác, quyền lực, bạo lực.
• Người quản giáo lùi lại một cách kiên nhẫn, lễ độ và nói “mời nhận lấy”, thể hiện đầy đủ uy nghiêm và phong thái của người tù bị kết án. Huấn luyện viên cấp cao xuất hiện trong tư thế của một hiệp sĩ, oai vệ.

* Khi gửi văn bản

• Hành động trao lời là hành động của trái tim đối với trái tim, hành động của người bạn tâm giao, và sự nắm bắt và hỗ trợ ánh sáng của trời.
• Các nhân vật thời trung học được khắc họa với vẻ ngoài lãng mạn và phong cách lý tưởng hóa. Kết quả là, các số liệu có tính thẩm mỹ hoàn hảo.
• Thông qua những nhân vật được đào tạo bài bản, Nguyễn Tuân gửi gắm quan niệm nghệ thuật thẩm mĩ: cái đẹp đi đôi với lòng, cái tài đi đôi với tấm lòng.

b) Nhân vật quản giáo

Xem Thêm : Sinh ngày 23/4 là cung gì – Giải mã bí ẩn về tình yêu và tính cách

* Cách đối phó với đào tạo cao

• Tình cờ, viên cai ngục biết được người mình ngưỡng mộ và trân trọng nói ra lại chính là tử tù trong tay mình. Nhưng hắn tha mạng cho hắn biệt đãi, một tấm lòng khác.
• Được huấn luyện để hiểu sai, lính canh vẫn tôn trọng phép xã giao.
• Khi nghe tin cô giáo cấp 3 sắp bị đưa đi xét xử Lưu Ly, viên cai ngục rất lo lắng, sợ rằng nếu không bắt được cô giáo cấp 3, anh sẽ hối hận cả đời. Cuộc sống của anh ấy.

Lý>

• Đằng sau bản sắc Quan thoại là tâm hồn nghệ sĩ, họ theo đuổi cái đẹp, yêu cái đẹp, theo đuổi cái đẹp, duy trì cái đẹp và gìn giữ cái đẹp.

* trong các cảnh văn bản

• Người cai ngục khiêm tốn giấu những đồng tiền kẽm có đánh dấu chéo trong lớp lụa bóng.
• Cúi đầu Sau khi nghe người cao cả khuyên bảo, viên quản ngục xúc động, cúi đầu chào người tù, chắp tay mà nói, nước mắt giàn giụa, nghẹn ngào “thằng ngu này lạy” anh. “
• Có những cái cúi đầu khiến người ta trở nên hèn hạ, và những cái cúi đầu khiến người ta trở nên hèn hạ. Nhưng cũng có những chiếc nơ khiến người ta bỗng cao hơn, to hơn, mạnh mẽ hơn và sang trọng hơn. Đó là một cái cúi đầu trước vẻ đẹp, trí thông minh và thiên tài. Nhân vật chính Cao Chutan, nguyên mẫu của huấn luyện viên Tào, cũng có một bài thơ rất đẹp và sang trọng: “Tôn thờ Xinghua đầu đời” (tôn thờ Xinghua cả đời). Cái lạy mà viên quản ngục lạy Cao Giáo là cái lạy của Cao Bá trước hoa mai.
• Tư thế, thái độ của viên quản giáo khi nhận thư và khi nghe thầy giáo dặn dò đều thể hiện một thái độ trân trọng. Nhục và cúi đầu không phải không thể hiện sự ủy mị, hèn nhát, yếu đuối mà ngược lại, nó thể hiện vẻ đẹp của một tâm hồn thánh thiện, đoan trang, yêu cái đẹp, nhân cách. Thượng tế trước hoa mai.
• Vai Đông Quân đúng là nơi Nguyễn thể hiện nhân sinh quan sâu sắc: tâm hồn con người ẩn chứa tâm hồn nghệ sĩ, yêu cái đẹp và khao khát cái đẹp. Hãy nhìn sâu để thu lấy ánh sáng của thiên đàng, bởi đôi khi trong những hoàn cảnh éo le, xấu xa, cái đẹp không chỉ bất tử mà còn có sức mạnh đẩy lùi cái xấu, cái ác.

c) Đặc điểm nghệ thuật

• Bối cảnh truyện độc đáo với các tình tiết kịch tính, ý nghĩa.
• Các biện pháp lãng mạn được cổ vũ mạnh mẽ để làm nổi bật vẻ đẹp lý tưởng.
• Phong cách ngôn ngữ rất độc đáo, vừa cổ kính, vừa hiện đại, vừa trong và ngoài nước, gợi không khí thiêng liêng, vang vọng trong lòng người đọc.

3. Kết thúc

Hãy nói lên suy nghĩ của bạn.

Thông qua những câu chuyện về người tử tù, tác giả khẳng định sự bất tử của cái đẹp, trân trọng những giá trị của cái chân và cái đẹp, thầm bộc lộ một tấm lòng trong sáng. Tác giả cũng thể hiện một quan niệm thẩm mỹ tiến bộ: cái đẹp và cái thiện luôn đi đôi với nhau; nhân sinh quan: niềm tin vào bản chất con người.

Lập dàn bài Phân tích lá thư của tử tù – Mẫu 3

1. Mở đầu

– Vài nét về tác giả nguyễn tuấn và nét độc đáo trong sự nghiệp sáng tác của ông.

– Giới thiệu tóm tắt truyện ngắn “Lời người tử tù” (nguồn, tóm tắt giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật…)

2. Văn bản

a) Bối cảnh câu chuyện

– Cuộc gặp gỡ hỗn loạn giữa Tăng Thống và Cai Ngục trong những ngày cuối đời

– Ý nghĩa:

• Thêm kịch tính và hấp dẫn cho tác phẩm
• Giúp nhân vật thể hiện cá tính
• Giúp thể hiện tư tưởng về cái đẹp của Nguyễn Tuân.

b) Nhân vật được đào tạo

– là người có tài viết chữ đẹp, nổi tiếng khắp thiên hạ:

• Ca ngợi viên quản ngục và nhà thơ
• Người cai ngục luôn khao khát, ao ước được treo chữ “huấn luyện viên” trong nhà

– dũng cảm hơn người, bất khuất, kiêu hãnh

• Một “bàn đạp thịnh vượng”, dám nổi loạn và không lặp lại sai lầm
• Ai khiến tân binh lo lắng
• Thái độ dỗ dành khéo léo

– Những người lau trời:

• Đừng ép mình nói vì sức mạnh của vàng bạc
• Đối với từ quản giáo, hãy cảm nhận trái tim của quản giáo.

c) Nhân vật quản giáo

– Một người có “trái tim khác”

• Chưa bao giờ gặp giáo viên cấp ba của tôi, nhưng tôi rất kính trọng ông ấy
• Cách quản giáo đối xử với người khác trong thời gian huấn luyện trong tù

d) Cảnh văn bản

– Xảy ra trong một nhà tù ẩm ướt vào một đêm yên tĩnh

– Hình ảnh xảy ra: “Ba người túm tụm lại giẫm lên chữ cái dưới ánh đèn pin”

– Một cảnh tượng chưa từng thấy

– Ý nghĩa:

• Góp phần tạo nên cá tính và thẩm mỹ của nhân vật
• Giúp thể hiện quan niệm về cái đẹp của Nguyễn Tuân.

3. Kết thúc

– Tổng kết giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật của “Lời nói của người tử tù” và tài năng của Nguyễn Nguyên được thể hiện trong tác phẩm.

– Nêu ý kiến ​​của bạn về tác phẩm này.