Hỏi Đáp

Giáo án bài Những đứa con trong gia đình (Nguyễn Thi)

Những đứa con trong gia đình giáo án

Giáo án dạy con gia đình (Nguyễn Thi)

Link tải giáo án ngữ văn lớp 12 Family child (nguyen thi)

A. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức

– Thấu hiểu hiện thực bi thương của nhân dân miền Nam trong những năm tháng chống Mỹ, cứu nước đầy gian khổ, hy sinh nhưng rất anh dũng, ngoan cường, bất khuất. Sự gắn bó sâu sắc giữa gia đình và lòng yêu nước, thương nòi, truyền thống gia đình, truyền thống dân tộc đã tạo nên sức mạnh tinh thần bền bỉ của dân tộc Việt Nam, dân tộc Việt Nam kháng chiến và chống Mỹ.

– Nắm vững đặc điểm nghệ thuật của truyện cổ tích, nghệ thuật trần thuật độc đáo, khắc họa tính cách và tâm lý sắc sảo, ngôn ngữ phong phú, góc cạnh sắc bén, giàu giá trị tạo hình, đậm chất giang nam.

2. kỹ năng

– Đọc hiểu văn bản xét về đặc trưng thể loại.

3. thái độ, suy nghĩ

– Biết trân trọng, yêu thương, cảm phục những con người bình dị nhân hậu, dũng cảm đã hiến máu xương bảo vệ Tổ quốc.

b. Phương thức thực hiện

1. giáo viên

Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án.

2. Bạn cùng lớp

Sách giáo khoa, vở ghi, vở ghi.

c. phương pháp

– Nêu câu hỏi, đặt câu hỏi để học sinh thảo luận, sau đó giáo viên tổng kết, nhấn mạnh, khắc sâu.

– Đây là một câu chuyện khá dài. Học sinh không thể được yêu cầu đọc tất cả các bài tập trong lớp. Nhưng khi dạy từng phần, cần lựa chọn phù hợp những nét đặc sắc, kết tinh được tư tưởng, nghệ thuật trong tác phẩm để học sinh đọc diễn cảm.

d.Hoạt động dạy học

1. Ổn định tổ chức lớp

Số: …………………………………………. … … …

2. Xem bài viết cũ

– Cảm nhận của em về thiên nhiên và con người vùng đất cực Nam của Tổ quốc này.

– Phân tích nhân vật anh chàng may mắn.

3. Bài mới

Hoạt động 1, hoạt động trải nghiệm

nguyen thi là một nam thanh niên họ Đinh 15 tuổi vào Sài Gòn học và làm việc kiếm sống. Nguyễn biết rất rõ về đất và người Nam Bộ. Anh hy sinh trong cuộc tổng tấn công năm 1968 ở tuổi 40, nhưng Nguyễn đã để lại cho nền văn học Việt Nam một thành quý giá, trong đó có gia đình anh. Nguyễn được coi là nhà văn nông dân. Nhân dân Nam Bộ đang trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước vĩ đại.

Điều 67

Hoạt động 2. Hoạt động hình thành kiến ​​thức mới

? Vài nét chính và tác giả nguyễn thi.

? Nêu sự ra đời, giá trị của việc làm “những đứa con trong gia đình”?

Tôi. Giới thiệu chung

1. Tác giả: Nguyễn Thi (1928-1968)

– Tình người miền Nam, nhà văn miền Nam thời chống Mỹ

– Nhân vật tiêu biểu: người nông dân Nam Bộ thâm thù, dũng cảm, ngoan cường, trung thành với Tổ quốc, trung thành với cách mạng.

—Ngòi bút có khả năng phân tích tâm lý sắc bén.

– Ngôn ngữ phong phú, góc cạnh, giàu giá trị tạo hình, đậm chất Nam Bộ.

2. Tác phẩm:“Những đứa con trong gia đình”.

——Truyện ngắn xuất sắc——Ra đời trong thời kỳ chống Mỹ cứu nước và giúp đỡ Triều Tiên.

?Bạn có thể đề xuất một cách để nghiên cứu văn bản không? Truyện “Gia đình có con” chủ yếu được kể theo điểm nhìn của nhân vật nào?

?Vai trò được đặt như thế nào? Hãy giải thích tác động của lời tỏ tình này đối với kết cấu truyện và tính cách các nhân vật?

? Những đặc điểm thống nhất tạo nên truyền thống gia đình thời Chiến tranh Việt Nam là gì?

Hs theo nhóm, trả lời phần bổ sung của giáo viên, giải thích và tóm tắt.

?Tìm những chi tiết trong tác phẩm nhắc đến hình ảnh chú Năm? Bạn ấn tượng với chi tiết nào nhất? Tại sao?

gv nhận xét về nội dung bài hát

Bạn sẽ đưa ra nhận xét chung về nhân vật nào?

Xem Thêm : Lớp bò sát là gì? Vai trò, đặc điểm chung và cấu tạo ngoài?

? Hình tượng người mẹ được nhắc đến trong tác phẩm như thế nào? Vì sao nói mẹ là hiện thân của truyền thống?

gv nhận xét, giải thích, tóm tắt.

gv nhận xét một số chi tiết trong đoạn trích, có thể mở rộng thêm các chi tiết ở tiết trước.

Hai. Hiểu văn bản

1. Ấn tượng chung

– Người kể chuyện: Hồi tưởng kể về một người Việt Nam bị trọng thương nằm một mình trong bóng tối trên chiến trường.

→ Nhà văn có khả năng đi sâu vào thế giới nội tâm nhân vật để dẫn dắt câu chuyện.

Cốt truyện diễn biến tự nhiên, linh hoạt.

– Sự hòa quyện, gắn bó của tình gia đình và lòng yêu nước, truyền thống gia đình, truyền thống dân tộc đã tạo nên sức mạnh to lớn của dân tộc Việt Nam, dân tộc Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước.

2. Hình ảnh nhân vật

A. Đoàn tụ gia đình

– Lòng căm thù giặc sâu sắc

– Trung dũng, dũng cảm, hăng hái, chiến đấu, diệt thù.

– Trọn tình nghĩa, hết sức trung thành với Tổ quốc và cách mạng.

→ Mối quan hệ giữa truyền thống gia đình và truyền thống cách mạng, dân tộc tạo nên truyền thống non sông.

b. Đặc điểm riêng của từng thành viên

(1) Ghi năm

– hoặc về những câu chuyện gia đình, tác giả của biên niên sử gia đình.

– Hướng dẫn trẻ

– Ca khúc tình cảm: Chân thành, Thông điệp, Lời thề, Trái tim, Tâm hồn, Luôn hướng về truyền thống, Đại diện và Phát huy truyền thống. Anh là thượng nguồn của dòng sông Truyền thống, nơi kết tinh truyền thống giàu có của gia đình.

(2)Các bà mẹ Việt Nam——Trận chiến

– Hiện thân của truyền thống:

+ Siêng năng, đảm đang, tháo vát, hết lòng yêu thương chồng con.

+ Kìm nén đau thương suốt đời, chiến đấu bảo vệ đàn con.

Bà là biểu tượng của người phụ nữ nông dân Nam Bộ thời chống Mỹ.

Điều 68

Số: …………………………………………. … …..

?So với mẹ, chị Chiến và mẹ chị có điểm gì giống và khác nhau? Mục đích của nguyễn thị để thiết lập hình ảnh của chien là gì?

?Chữ viết tiếng Việt có những đặc điểm gì?

? Bạn sẽ tóm tắt “Những đứa trẻ trong gia đình” như thế nào?

?Dàn ý về ngôn ngữ nghệ thuật của tác phẩm?

? Đọc xong truyện ngắn, em ấn tượng nhất với chi tiết nào? Tại sao?

gv định nghĩa.

Nhận xét chung về nội dung và nghệ thuật của truyện ngắn?

gv yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ.

Hoạt động 4, Hoạt động ứng dụng

Lí giải thế nào về sức mạnh tinh thần kỳ diệu của con người Việt Nam thời chống Mỹ với câu chuyện về cuộc chiến “Gia đình có con” và Việt Nam?

(3) Chị em chiến tranh

– Như mẹ:

+Dáng người

+ Đức tính: kiên trì, dũng cảm

→Thừa kế

Xem Thêm : Hiểu rõ hơn về Velcro hook and loop fasteners

– Tính cách:

<3

+ mới biết em là em gái: thương em, chăm sóc em, phục tùng em.

→ cô gái trẻ vô tư

– những người mẹ khác nhau

+ trẻ trung, thích tạo dáng

+Có điều kiện cầm súng giết giặc trả thù cho gia đình, thực hiện lời thề son sắt.

→Biết kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của đất nước.

(4) Tiếng Việt

-Tính tình ngây thơ, trẻ con

+ Cầm trên tay cây súng cao su cho đến khi nhập ngũ

+ Đứa thứ hai bị thương nặng “trong đêm vắng lạnh lùng”, càng không sợ chết, càng sợ ma và bóng tối.

+Yêu bạn, nhưng hay cãi nhau với bạn.

+ Rất yêu thương đồng đội nhưng không nói thật là mình có em gái, sợ mất em nên phải giấu.

– Có mối quan hệ gia đình sâu sắc:

+ Tình cảm của em đối với anh, với linh hồn của anh, với chú của anh.

+ Khi bị tổn thương, hình ảnh cha mẹ thân yêu luôn thấp thoáng trong ký ức của tôi.

– Bản chất anh hùng, dũng cảm và cần cù:

<3

+ Can đảm chịu đựng khi bị tổn thương.

+ Tư thế sẵn sàng chiến đấu dù kiệt sức.

→ Là ngọn thủy triều trong dòng sông truyền thống tiêu biểu cho tinh thần tiến công cách mạng.

* Tiểu kết: Mỗi thành viên trong gia đình là một phần của dòng sông truyền thống. Mỗi đoạn sông đều có những nét đặc trưng riêng nhưng đều có xu hướng làm nổi bật và tiếp nối truyền thống yêu nước của gia đình trong thời kỳ kháng chiến chống Nhật.

3. Ngôn ngữ nghệ thuật

– Tạo nhân vật với các chi tiết cụ thể soi sáng các khía cạnh của cuộc sống và tạo bầu không khí chân thực và có hồn.

+ Chi tiết đắt giá nhất: Hai chị em khiêng bàn thờ mẹ sang nhà chú tiễn.

– Tiếng Nam Bộ.

– Phát huy tối đa ngôn ngữ độc thoại nội tâm.

Khả năng kể chuyện của Nguyên.

Ba. Tóm tắt

– Nghệ thuật trần thuật độc đáo

– Truyện phản ánh và ca ngợi tinh thần, truyền thống bất khuất của dân tộc và đồng bào Nam Bộ.

* Ghi nhớ: (sgk).

hs làm thí nghiệm, phát biểu ý kiến ​​cá nhân:

Câu chuyện kể về dòng sông của gia đình nhưng nhà văn Nguyễn muốn chúng ta nghĩ đến biển cả, đại dương của con người và nhân loại. Tác giả giải thích với bạn đọc: Chính sự gắn bó sâu nặng của tình gia đình và lòng yêu nước, truyền thống gia đình và truyền thống dân tộc đã làm nên sức mạnh thần kỳ của dân tộc Việt Nam trong thời kỳ chống Mỹ cứu nước. ..

Anh hùng không chỉ là sản phẩm của thời đại. Phẩm chất anh hùng của họ còn phải được coi là sự tiếp nối cội nguồn, dòng họ, truyền thống và di sản thiêng liêng cha ông truyền lại cho con cháu.

Hoạt động 5. Hoạt động bổ sung

4. Tăng cường

——Nắm được cốt truyện, nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

5. Đề xuất

– Bài học kinh nghiệm.

– Sẵn sàng cho bài học tiếp theo: Quay lại Bài 5.

Xem thêm Giáo án Ngữ văn lớp 12 chuẩn và mới nhất:

  • Những đứa con trong gia đình (Nguyễn Thi)
  • Viết Bài 6: Nghị luận văn học
  • Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm miễn phí luyện thi THPT Quốc gia tại khoahoc.vietjack.com

    • Hơn 75.000 câu hỏi toán trắc nghiệm có đáp án
    • Hơn 50.000 câu hỏi trắc nghiệm có đáp án chi tiết
    • Gần 40.000 câu trắc nghiệm vật lý có đáp án
    • Hơn 50.000 câu hỏi trắc nghiệm tiếng Anh có đáp án
    • Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm

Nguồn: https://xettuyentrungcap.edu.vn
Danh mục: Hỏi Đáp

Related Articles

Back to top button